【摘 要】
：
为了解当前初中阶段的政治学科课堂提问现状，以初中政治教师为主要调查对象，探究影响当前初中阶段的政治学科课堂提问现状的主要因素，以提出改进当前初中阶段政治学科有效提问的一些策略，为初中政治教师的有效提问实践提供参考建议，使初中政治有效提问不仅促进学生学科素养的提高，而且促进初中生的全面发展和终身发展。
【机 构】
：
山东省淄博市淄川区双沟中学 山东省菏泽市开发区广州路中学
论文部分内容阅读
为了解当前初中阶段的政治学科课堂提问现状，以初中政治教师为主要调查对象，探究影响当前初中阶段的政治学科课堂提问现状的主要因素，以提出改进当前初中阶段政治学科有效提问的一些策略，为初中政治教师的有效提问实践提供参考建议，使初中政治有效提问不仅促进学生学科素养的提高，而且促进初中生的全面发展和终身发展。
其他文献
随着科技的发展,21 世纪已经进入了“信息爆炸”的时代,我们每天都要面对纷繁复杂的各类信息。也随着新课程改革,教学理念不断更新,教师角色不断转变,要做学生学习的引导者,学生们也不再是被动的接受知识。这些都要求老师要不断提升自身能力,创新教学方式,促进学生的全面发展。思维导图应用而生,可以复杂的知识结构化、系统化,对于学生英语的学习具有重要的促进作用。因此,本文将初探思维导图在初中英语课堂教学中的应
联合国教科文组织提出21 世纪教学理念的四大支柱：学会学习、学会做事、学会合作、学会生存。终身教育理念倡导者保罗·郎格朗也曾说过：“未来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”由此可知，不管是在当前国家大力倡导素质教育理念的背景下，还是联合国所提出的终身教育理念背景下﹐学校教育应该通过教学活动使学生拥有会学习的能力，如此，才能保证他们走出校园步入社会依然可以依靠不断地学习获得生存的
在高中课程中，数学是高考中重要的一门，其知识理解能力及解题能力成为学生必要掌握的内容。但一些数学题本身具备较强的综合性，蕴含的知识点学生自己难以完全理解，思路混淆。长期处于这种解题压力下，学生对数学知识的兴趣逐渐丧失。为了改变学生在数学解题方面的现状，教师应从培养学生的解题能力入手，寻找合适的核心素养培养路径。
本文对于小学道德与法治有效教学的探讨，力图改善小学道德与法治课程教学“低效”“失效”的问题，提升道德与法治的课堂质量，提高道德与法治教师的教学素养，将小学道德与法治课程建设成为“有效率”“有效益”“有效果”的有效课程。同时，明确小学道德与法治课有效教学的界定，精确分析有效教学中的一些短板，在此基础上提出具有针对性的教学策略。
本文旨在通过对初中数学教师和学生在实施数学课前预习情况的调查进行分析，详尽地展现出教师对数学课前预习的布置措施以及学生对待课前预习的态度和做法等情况，并结合教育学中相关理论，对现有课前预习方法进行有效的改进。
本文旨在通过科学合理的教学方法使学生的整本书阅读能力呈阶梯式螺旋上升，帮助学生养成整本书阅读习惯，提升语文素养。同时，本文作为对小学语文整本书阅读教学的一次摸索研究，尚处于较浅层次的水平，只希望能为众多一线教师提供一定的启发和帮助。
本文调查分析了小学音乐欣赏教学的现状，通过问卷、访谈、文献、理论分析等方式对小学音乐欣赏课的发展现状进行全面的调查研究，在综合各个方面因素和条件的基础上，尽量客观和全面的展现出小学音乐欣赏教学的现状，并进行进一步的剖析，制定科学合理的音乐欣赏教学方案，使用有效的教学方式和方法，改进小学音乐欣赏教学工作。
本文从小学数学生活化教学的现状出发，以小学数学教师、学生为研究对象，寻找小学数学生活化教学中存在的问题，并分析问题存在的原因。在此基础上提出有效的优化策略，为小学数学生活化教学实践提供参考建议，同时也希望广大一线教师对数学生活化教学中存在的问题能给予足够的关注，为进一步提高数学教学质量和促进学生的能力发展提供帮助。
目前，我国中小学有一支规模巨大的班主任队伍，约有450 万教师担任班主任，影响着两亿多中小学生。这一特殊的队伍承担着教书育人的使命。从一个人的成长看，班主任在中小学阶段对人的成长影响非常大，是中小学生学习做人做事最具影响力的指导者。班主任的素质如何，他们开展工作的效果如何，关系到整个中小学教育的质量，关系到中小学教育目标的实现，关系到一代甚至几代人的健康成长。因此，提高班主任专业水平，不断加强班主
从三皇五帝到明代的几千年的时间里，汉名族凭借自己的智慧，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展成了具有汉民族自己独特特色的服装体系——汉服体系。博大精深、体系完备、悠久美丽的汉服，是中国不可多得的一大财富。是非常值得每一位炎黄子孙引以为荣的。远古时期，人类就会利用树叶和其他植物作为衣服以抵御寒冷，随着进一步的演化。动物的皮毛便取代了人们以植物为主的服饰。自始到今，人们的穿着发生了翻天覆地的变化。其中，服装