【摘 要】
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为了解当前初中阶段的政治学科课堂提问现状,以初中政治教师为主要调查对象,探究影响当前初中阶段的政治学科课堂提问现状的主要因素,以提出改进当前初中阶段政治学科有效提问的一些策略,为初中政治教师的有效提问实践提供参考建议,使初中政治有效提问不仅促进学生学科素养的提高,而且促进初中生的全面发展和终身发展。
【机 构】
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山东省淄博市淄川区双沟中学 山东省菏泽市开发区广州路中学
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为了解当前初中阶段的政治学科课堂提问现状,以初中政治教师为主要调查对象,探究影响当前初中阶段的政治学科课堂提问现状的主要因素,以提出改进当前初中阶段政治学科有效提问的一些策略,为初中政治教师的有效提问实践提供参考建议,使初中政治有效提问不仅促进学生学科素养的提高,而且促进初中生的全面发展和终身发展。
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