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信息技术课程价值取向作为信息技术课程设计的基础和原理层面的研究对信息技术课程的有效地实施有着重要的意义。本文从社会学的角度对信息技术课程的价值取向进行了探讨。
社会学视野下的信息技术课程价值取向
【摘 要】
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信息技术课程价值取向作为信息技术课程设计的基础和原理层面的研究对信息技术课程的有效地实施有着重要的意义。本文从社会学的角度对信息技术课程的价值取向进行了探讨。
【机 构】
：
东北师范大学信息技术教育研究所 长春 130024
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
【发表日期】
：
2005年期
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