信息资源建设，尤其是教学资源库平台的建设和应用是教育信息化的重要和核心构成部分。要想科学高效地在教育教学领域中引入信息技术的优势支持，首先要有一定规模的硬件软件基础建设投入，其次要有一定数量和质量的信息资源供应，最后还要为这些信息资源的价值发挥开辟简便畅通的有效利用途径。然而，目前国内在教育信息化建设工作上的投入和评价重心还集中在硬件软件基础建设上，尽管已经有所顾及信息资源数量和质量的提升，但相比信息资源的利用效率和用户需求而言，需要面对和处理的问题还比较多。　　 传统的教学资源库建设和问题改进的模式，从目前看来并不能很好地解决信息资源的创作和利用瓶颈。因此，本研究尝试从新的思维角度切入，在对教学资源库建设过程中的问题和矛盾进行归纳整理的基础上，将化解这些问题和矛盾的工作重点和主动权从资源库开发者的身上转移到第三方开放平台和用户自己身上，以期将信息资源的创作与信息资源的组织管理利用拆分开来，从而引导信息资源的建设工作向分工细化、合作共建和深度广度同时延伸的方向前进。　　 本文主要从国内外研究现状、教学理论指导与信息技术支持、当前建设的不足之处分析与应对策略设计、实验系统的设计开发以及教学资源库在实际教学中的应用等方面进行了综合探讨研究。研究的重点在于尝试通过教学资源库的建设工作，将信息资源在教育教学上的价值最大化利用起来，并真正促进信息资源在数量和质量上的提升。