裹狭着新旧思想的碰撞,儿童文学在五四时期走入了人们的视野。在此之前,中国几乎没有儿童文学这样一个独立的文学样式。是周作人满怀热情地开垦了这块荒芜之地,他也成为了中国儿童文学领域中当之无愧的奠基人。周作人与儿童文学的相遇,一方面是由于时代的指引,一方面也是出于他对中国儿童的深深同情。周作人的儿童文学观相当有特点,他为中国儿童文学构架了较为完整的理论体系,同时,他运用民俗学的方法,将中国的儿童文学引向了一个更加深刻的层次中。本文试图用三个部分来阐述周作人儿童文学观的生成以及周作人儿童文学观的特点。第一个部分是论述周作人与儿童文学相遇的必然性。五四时期的中国面临着无数崭新的思想和观念,儿童文学上的短板也暴露在人们眼前,而周作人则非常具有先见性地认准了这块领域进行了开拓。这也可以说是出于他的兴趣和内心选择。第二个部分是梳理周作人在构建自己的儿童文学观时的养分来源。周作人对于生于斯长于斯的祖国怀着十分矛盾的心理,对于中国古代文化也有着非常复杂的取舍。周作人对各个国家的文化都有所涉猎。在日本的留学生活让周作人对东洋情调情有独钟,他对西方先进文学观念也了解颇深。这些文化养料交杂在一起,成为了周作人庞杂的文学观点,也造就了其儿童文学观的独特性。第三个部分则分别与鲁迅、冰心、叶圣陶这三位儿童文学大家做一个横向比较,更加全面而深入地探讨周作人儿童文学观的独特性之所在。