20世纪60年代，欧美国家率先开展创业教育以迎合社会发展需要，我国在20世纪80年代也开始对创新创业教育不断探索。目前我国正处于社会主义初级阶段，创新创业对现今我国经济的发展具有重要的促进作用，在党的十九大报告中也明确指出创业的重要性，必须高度重视创业，以创业拉动就业，这是一项国家层面的长期战略任务。目前，随着我国学者对创新创业人才培养理论与实践研究的不断深入，对于新形势下人才培养的目标，发展方向，改进方式有进一步深层次的认知。与此同时，为了深化社会经济发展，创新创业教育已成为其中必不可少的中间环节，有助于推进社会主义经济改革与发展。高等院校作为承担培养创新创业人才的重要载体，培养学生创新精神与提升创业技能刻不容缓，已成为中国高等院校的一项重要使命，对建设创新型国家具有重要意义。
　　在“大众创业万众创新”的时代背景下，本文采用理论研究与实证分析相结合的方式，在理论分析研究方面，首先查阅许多有关高校创新创业人才与共生理论的文献资料，并在分析总结国内外高校创新创业人才培养现状的基础之上，通过将M大学作为个例，着重从组织特征，人才培养，课程设计，校内外实践，师资队伍等进行案例分析与调查，发掘新的培养模式与载体的搭建，对未来高校在培养过程中提出针对性意见。推进高校在创新创业人才培养方面趋于专业化。