本文以钢琴集体课中音乐学习能力培养问题为研究对象,通过对音乐学习能力的理论分析并结合着钢琴集体课中教学实践,全面深入地研究如何更好地利用钢琴集体课的各种优势来培养和发展学生的音乐学习能力。根据音乐学习能力的结构全文共分为四章: 第一章 钢琴集体课中音乐理解与习得能力的培养。本章主要围绕着培养学生感受与理解音乐基本要素在音乐中表情意义的能力和培养学生音乐习得能力进行论述,其中音乐习得能力又以培养学生元认知能力和知识迁移能力为重点研究对象。 第二章 钢琴集体课中音乐演奏能力的培养。本章是以音乐演奏能力中能较好的利用钢琴集体课优势的两个方面进行论述,这两方面就是学生的视奏能力培养和学生音乐表演心理素质的培养。 第三章 钢琴集体课中音乐欣赏、鉴赏评价能力的培养。本章主要围绕着在钢琴集体课开设钢琴作品欣赏课来培养学生音乐欣赏、鉴赏评价能力进行论述。 第四章 钢琴集体课中音乐创造能力的培养。本章分别论述了在钢琴基础技能训练教学中音乐创造能力的培养和在即兴伴奏教学中音乐创造能力的培养,通过对钢琴集体课各种优势的挖掘,并采用灵活多变的教学方法对其加以利用,探讨在钢琴集体课如何更好的培养学生的创造能力。