《基础教育课程改革纲要》(2001试用版)首次明确提出了课程资源的开发和利用。课程资源的开发和利用是本次课程改革的一个亮点，也是一个难点，积极开发和利用课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜的开发和利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，从而为促进学生的个性健康和多样化发展服务。因此需要我们引起高度的重视。 本文对思想政治课程资源的开发和利用进行探索，目的是增强思想政治课教师课程资源开发和利用的意识，以及开发和利用的能力。本文共分为三大部分，第一部分介绍思想政治课程资源的概况，包括课程资源的含义、思想政治课程资源的界定，思想政治课程资源的特点和分类。第二部分论述了思想政治课程资源开发和利用的依据和原则，包括理论依据和现实依据以及开发和利用的七大原则。第三部分是对思想政治课程资源开发和利用的一些实践探索，重点是根据新课标的规定，对文字与音像类资源、人力资源、实践活动资源和信息资源的开发和利用进行了实践探索。最后根据在开发利用实践中出现的问题，提出了一些在思想政治课程资源开发和利用中应注意的问题。 课程资源的开发和利用是一个复杂的过程，要求广大思想政治教师在教学实践中要不断更新理念，增强课程资源的开发利用的意识和建设能力，在教学实践中不断的归纳总结，依照思想政治课程资源的特点，从本校、本地和本学科的实际出发，因地制宜地开发和利用校内外各种思想政治课程资源，并使其在课程实施中发挥最大的效益和价值，为促进学生全面而有个性的发展服务。