【摘 要】
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研究目的:探讨童年期心理受虐个体对负性情绪面孔的注意偏向。研究方法:（1）以整群抽样的方法在哈尔滨某高校大学生群体中共发放765份儿童心理虐待量表,用于筛选实验所需被试。（2）依据儿童心理虐待量表筛选标准,选取心理虐待组被试和非心理虐待组被试各25人,参加正式实验。（3）实验一使用改版的点探测范式,以情绪面孔图片作为实验材料,采用2（组别:心理虐待组、非心理虐待组）×2（面孔效价:正性、负性）×2
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研究目的:探讨童年期心理受虐个体对负性情绪面孔的注意偏向。研究方法:（1）以整群抽样的方法在哈尔滨某高校大学生群体中共发放765份儿童心理虐待量表,用于筛选实验所需被试。（2）依据儿童心理虐待量表筛选标准,选取心理虐待组被试和非心理虐待组被试各25人,参加正式实验。（3）实验一使用改版的点探测范式,以情绪面孔图片作为实验材料,采用2（组别:心理虐待组、非心理虐待组）×2（面孔效价:正性、负性）×2（一致性:一致、不一致）×2（呈现时间:100ms、500ms）的混合实验设计,研究童年期心理受虐个体对负性情绪面孔注意偏向在不同时间进程上的特点。（4）实验二使用负启动范式,以加有红绿边框的情绪面孔作为实验材料,采用2（组别:心理虐待组、非心理虐待组）×2（探测目标情绪面孔效价:正性、负性）×2（实验处理水平:实验条件、控制条件）的混合实验设计,研究童年期心理受虐个体对负性情绪面孔作为分心刺激时的注意抑制情况,以期从对分心刺激的抑制这一角度来对童年期受虐个体对负性情绪面孔的注意偏向进行深入探讨。研究结果:（1）在实验一中,以被试对目标靶子的按键反应时作为因变量,当呈现时间为100ms时,心理虐待组被试对负性情绪面孔在一致条件下的反应时显著小于基线反应时（t=-4.36,P＜0.05）,表现出对负性情绪面孔的注意警觉;当呈现时间为500ms时,心理虐待组被试对负性情绪面孔在不一致条件下的反应时显著大于基线反应时（t=7.30,P＜0.05）,表现出对负性情绪面孔的注意解除困难。（2）在实验二中,非心理虐待组被试在探测阶段对正负情绪面孔在实验条件下的反应时显著大于控制条件下的反应时,表现出正常的负启动效应,对正负情绪面孔的抑制能力正常。而心理虐待组被试在探测阶段对负性情绪面孔在实验条件下的反应时显著小于控制条件（F=13.22,P＜0.05）,表现出对负性情绪面孔的抑制困难或不足;对正性情绪面孔在实验条件和控制条件下的反应时没有差异（F=0.10,P＞0.05）,未表现出负启动效应。研究结论:（1）童年期受心理虐待者对负性情绪面孔的注意偏向成分包括注意警觉和注意解除困难。在刺激呈现100ms时表现出注意警觉,呈现500ms时表现出注意解除困难。（2）童年期受心理虐待者对负性情绪面孔存在抑制不足,同时对正性情绪面孔的抑制能力也不如非心理受虐者,整体注意控制水平较低。
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