本文关于中国共产党革命传统教育发展研究，循着现代思想政治教育发展的“为何”和“如何”的理念，探寻中国共产党革命传统教育发展的应然和实然。本文研究以思想政治教育学科研究范式为切入点，以中国共产党革命传统教育的发展作为研究对象，展开中国共产党革命传统教育的思想政治教育理论“正确应用”和“创新发展”的探索研究。论文从中国共产党革命传统教育概念发展入手，全面系统地阐述了中国共产党革命传统教育的基本要素，追溯了中国共产党革命传统教育的理论基础；论文对中国共产党革命传统教育实践发展作了历史梳理，创造性地提出其历史分期，并在“革命化”和“学科化”分期的论析对中国共产党革命传统教育发展历程做出理论阐释；论文对中国共产党革命传统教育的主要特点、基本价值以及基本经验、历史教训分别进行了探索性归纳；论文紧密结合现实状况，分析中国共产党革命传统教育的现实困境，并提出相对应的现实选择，以期有助于提高中国共产党革命传统教育的实效性和时效性。本文研究对于把握中国共产党革命传统教育实践及发展历程，总结经验教训，探求发展的基本规律，推动思想政治教育理论与实践发展均有重要的意义。本文所探讨的一些理论问题和实践方案可能还有待进一步深入研究，还不一定能够形成绝对共识，但是，对概念和基本理论进行历史的、系统的、多维度的以及问题性意识的分析本身确是必要和重要的。