对于生活在今天的人们来说，追求幸福依然是其人生的主题。然而，由于受当前经济社会条件的影响，享乐主义、物质主义和个人主义等思潮异化了人们追求幸福的目的和方式。当代大学生是社会中的重要群体，是一个积极而有朝气，具有青春活力的群体。他们的思想代表了当代青年人的主流方向，关系着国家和民族的未来，影响着社会文明的进步。他们确立什么样的幸福观，对其追求幸福的目的和行为有直接的影响和支配作用。因此，对当代大学生进行正确的幸福观教育，引导和帮助他们正确的认识幸福，感知幸福，获得幸福，不仅有助于其个体自身的人生选择和生活意义得到更好的实现，也对社会发展具有重要意义。　　首先阐述幸福和德性的意涵，回顾中西幸福理论的发展历史，接着对德性与幸福之间的合理关系进行解读，为大学生建立德性幸福观做理论上的详实铺垫;然后在有关于当代大学生幸福观状况的调查问卷得出的数据基础上，对当代大学生的幸福观现状进行论述和分析。主要是指出当代大学生在幸福认知问题上存在的误区，并对其原因进行分析;最后对大学生幸福观教育体系进行构建。把马克思主义幸福观作为指导思想，树立以德育为主，智体美劳为辅全面发展的幸福教育维度，实现“以人为本”的幸福教育理念的提升，完成大学生以德性为基础的幸福观教育体系的构建。希望通过理论联系实际，为当代大学生树立正确的、合理的幸福观提供一些新的思路。