自杀群体通常包括自杀死亡者及有自杀风险的个体。自杀公众污名是指一般公众对自杀群体的偏见、刻板印象和歧视。自杀污名与心理疾病污名同属心理健康污名,但却有所不同:一方面,心理疾病仅仅是众多自杀成因中较常见的一种;另一方面,公众对自杀群体与对精神疾病患者的偏见与刻板印象是不一致的。自杀公众污名可能会导致自杀群体产生社交退缩,降低其求助意愿和行为,甚至会增加他们再次自杀的风险。接触是干预公众污名的重要手段,相较于传统的知识教育的干预方式更加有效。研究者通过元分析发现对外群体的共情在群际接触与群际偏见中起中介作用,但是该研究中未区分认知共情与情绪共情的作用。除此之外,接触干预由于需要控制积极的接触条件,在大范围实施上通常有一定的限制,探索这一过程中的有效中介变量将有可能寻找到新的干预公众污名的有效手段。群体共情是指一个群体的成员开始间接体验和内化另一群体成员的认知和情绪的过程。本研究将使用群体共情的概念,验证公众对于自杀群体的群体共情在群际接触与自杀公众污名之间的中介作用、并区分认知共情与情绪共情在其中的差异。以往研究表明,情绪共情通常在认知共情与亲社会行为之间起中介作用。因而本研究假设:群体共情、认知共情和情绪共情在群际接触与自杀公众污名之间单独起中介作用;认知共情通过情绪共情在群际接触与自杀公众污名之间起链式中介作用。本研究共有两个子研究。在研究一中,采用问卷法对448名普通公众进行调查,以验证群体共情、认知共情和情绪共情单独的中介作用以及认知共情与情绪共情的链式中介作用。在研究二采用实验法,对于76名大学生分组进行线上干预,以探究认知共情水平是否能通过情绪共情降低自杀公众污名,并比较认知共情干预与传统的知识教育干预的效果差异。发现研究结果如下:（1）群际接触可以负向预测自杀公众污名。（2）认知共情通过情绪共情在群际接触与自杀公众污名之间起链式中介作用。（3）认知共情干预和知识教育干预均能提高被试自杀公众污名的正常化/赞颂得分;但不能降低被试自杀公众污名孤立/抑郁得分、污名得分以及自杀公众污名总分。（4）实验研究中,认知共情的提高并未提高情绪共情水平。