研究生教育是高等教育结构中的最高层次，也是培养高层次科研人才的重要途径。多年来，中国科学院作为我国高级科技人才的重要培养基地，在研究生培养方面取得了显著成绩。新的历史时期，如何适应国家经济建设需要，把中国科学院真正造就成为培养德才兼备高级人才、创新人才的摇篮，是一个需要深刻思考、努力实践并为之长期奋斗的任务。本文结合教育学、管理学的知识和理论，运用文献法、比较法、调查法等研究方法，以中科院兰州分院七个研究生培养单位的导师、研究生为主要研究对象，从中科院研究生教育的特点和兰州分院研究生教育现况入手，通过设计调查问卷，展开较全面的调研工作，发现研究生培养中存在以下的问题：研究生综合能力有待进一步提高；教学模式较单一；学术气氛需要增强；研究生思想教育工作不够充分；研究生心理健康教育需要加强等。同时，导师也存在一些问题：整体素质有所下降；导师观念和态度有偏差，知识更新不快；导师资格认定有所放松；导师缺乏师范背景；导师的言传与身教不足等。针对研究生培养和导师队伍中出现的问题，进行了分析、思考和探讨，同时，借鉴高校、国外研究生教育的成功经验，提出了一些提高研究生教育质量，加强科学管理的思路方法和对策。建议一方面要注重研究生综合能力的培养，营造浓厚的学术氛围，并加强团队精神培养和研究生心理健康教育；另一方面要转变观念、建立更好更通畅的师生沟通机制，重视导师队伍的考核制度，建立同学科或相关学科的导师指导小组，并注重导师队伍的可持续发展等。进而使研究生不但是具有高素质的科学技术人才，同时也具有健全的人格和健康的心理；使研究生导师既成为高素质的科学家，又成为培养高素质人才的教育家。