新课改带动了课程管理体制三级模式的形成,因此学校在课程管理上有一定的主动权,校本课程开发自然而然成为一线教师及管理者的关注点。于学校课程管理层面而言,开发对地方学校适用性更强的课程势在必行,因此,在地理课程改革中,乡土地理素材的开发与应用显得尤为重要。在《普通高中地理课程标准2017年版》课程基本理念中是明确要求学生要形成关注地方地理问题和人地关系可持续发展的意识和观念。要培养地方发展观念和热爱家乡的感情,就要在地理教学中融入乡土地理相关知识,因此乡土地理素材的开发与应用是很有必要的。在提高高中地理教学效率,落实地理核心素养等关键能力,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感的方面上,乡土地理素材的应用具有重要的实践意义。论文基于人地关系、建构主义和学习迁移等理论,论述乡土地理素材的开发与应用在高中地理教学中的重要性。通过文献研究法,对乡土地理相关的文献进行收集与整理,深入分析和总结当前国内外乡土地理开发与应用研究成果以及不足。通过问卷法,调查梧州市一线教师对乡土地理素材开发与应用的现状,并分析乡土地理素材开发应用存在的问题。通过案例研究法,提出开发的对策及开发整理梧州市典型的乡土地理素材,开发设计乡土地理教学案例,开展地理第一课堂和第二课堂教学实践,并在教学实践中贯彻落实地理核心素养,探讨乡土地理素材融入高中地理教学的意义。因此,论文得出的研究结论是经调查分析得出梧州市乡土地理素材开发与应用上存在的问题有:教师素材积累量少;开发意识不强;应用经验欠缺。结合存在的问题提出梧州市乡土地理素材开发对策:加强培训,提高教师开发意识;激活体验,挖掘师生潜在资源;融合教学,整合社会素材资源;结合实际,加大教材二次开发。结合梧州市乡土地理素材开展地理第一课堂和第二课堂教学实践,培养高中生的热爱家乡的感情,并在教学实践中贯彻落实地理核心素养。