【摘 要】
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目的:研究45岁以下青年脑梗死病人个体血清PON1酶活性水平PON1A/B192位点基因型,探讨PON1A/B192基因型是否与青年脑卒中相关,了解基因型和酶活性水平对于青年脑卒中的意义,为
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目的:研究45岁以下青年脑梗死病人个体血清PON1酶活性水平PON1A/B192位点基因型,探讨PON1A/B192基因型是否与青年脑卒中相关,了解基因型和酶活性水平对于青年脑卒中的意义,为预防青年脑卒中提供理论依据。 方法:采用病例组与对照组对比研究,以酚乙酸酯为底物研究酶活性水平,以PCR-RFLP方法研究PON1A/B192基因型,结合常规生化检测和调查问卷研究脑卒中相关病因。 结果: 1.常见脑卒中危险因素如血压、高血压病史、糖尿病史、卒中家族史和吸烟史,病例组明显高于对照组(P<0.05)。两组血糖有显著性差异(P<0.01),两组血脂指标TG、TC、HDL-C存在显著的差异(P<0.01),其他血脂指标也有不同程度差异。 2.通过PCR-RFLP方法确定每个病例组和对照组每个个体的基因型,并进一步计算基因频率,对照组A/B基因频率为42%/58%,而病例组A/B基因频率为30%/70%,(P<0.05)。脑卒中组BB基因型频率高于对照组(P<0.05)。检测两组不同基因型对应的酶活性发现,病例组PON1酶活性低于对照组,达到显著水平,而病例组中BB基因型的PON1酶活性低于AA、AB两基因型,达到显著水平。 3.对不同PON1A/B192基因型携带者的血脂水平、血糖、体重指数和血压进行比较,发现各PON1A/B192基因型之间血脂水平、血糖、体重指数和血压参数无显著差异。将以上单因素分析中得出差异有显著性的因素(吸烟、高血
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目的:由于国内外重型肝炎诊断存在差异,故引入终末期肝病评估模式,通过对250例重型肝炎临床资料进行MELD评分,评估病情严重程度与预后,以验证MELD评分系统在国内适用性。方法
摘 要： 自古以来，我国就有“礼仪之邦”之称，也是礼仪大国，中国人以其彬彬有礼的风貌而著称于世。本文就幼儿礼仪教育的重要性及教育方法做了简单的阐述。 关键词： 幼儿教育 道德素养 文明礼貌 礼仪，代表的是一个家庭、学校、组织、团体，甚至是一个国家的整体道德素养。礼仪不是单靠一个公民就能实现的，它需要通过国人的共同努力实现。因此，礼仪教育要从娃娃抓起，这是每一个教师的重大责任，也是每个人必须养成
摘 要： 教学活动是师幼学习生活的组成，教学的流程应该充满生命力，作为渗透于教学流程每一个环节的评价也应该充满生命力。本文结合教学实践，分析了美术活动中教师应该以真实的情感、以生动活泼的态度、以诗意的语言评价引导幼儿，使幼儿的美术活动更丰富。 关键词： 幼儿教育 美术活动 诗意评价 教学活动是师幼学习生活的组成，教学的流程应该充满生命力。作为渗透于教学流程每一个环节的评价，应该充满生命力。因此
《纲要》指出：教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈，体验语言交流的快乐。作为幼儿园的一种专门语言活动，谈话活动在幼儿语言学习过程中是一种至关重要的教育活动，能让孩子体验语言交往、积累、发展的快乐。幼儿园谈话活动的设计与组织有其特别的规律。谈话活动的目的、对象、活动方式的独特性，在活动设计的基本结构及组织要求上应得到充分的反映。谈话活动设计主要分成以下
以未经脱毒的普通徐薯１８为对照，研究脱毒徐薯１８的生理特性及栽培技术。结果表明，脱毒徐薯１８具有出苗早、苗质好、返苗快、生长势旺、结薯早、薯块膨大快、产量高、品质好等特点。一般
摘 要： 近些年我国各地不断涌现出很多私立幼儿园，这种小家小户的幼儿园出现也反映出现在家长对幼儿教育的关心，那么幼儿区域活动情况发展得如何呢？这些设定的游戏环节是否尊重幼儿的心理，真正唤醒幼儿的愉悦体验呢？这是作为幼儿教育工作者需要不断思考的问题。本文从幼儿教育实践工作出发，对幼儿区域活动中培养幼儿身心全方面发展提出建设性建议。 关键词： 游戏精神 幼儿教育 区域活动 践行与思考 幼儿时期的孩
本文总结了新媒体的快速崛起和发展路程,以及新媒体在信息传播中的优势与不足。将重点放在移动互联网时代的新宠——APP上,阐述了学前儿童使用电子产品的现状及使用新媒体移
摘 要： 音乐是幼儿园日常教育中不可或缺的内容，可以陶冶幼儿的情操和性格，音乐活动对于幼儿的成长有着不可忽视的作用，幼儿只有学会认识音乐，体验音乐的美，徜徉在音乐的海洋中，才能真正享受音乐，从而获得积极的人生经验。然而，音乐又是一门高深的艺术，我们看不着、摸不着，幼儿受年龄特点的影响，无法理解音乐的节奏、强弱、音调高低等抽象的概念，因此在幼儿的日常生活中，需要我们针对他们的年龄特点，制定适合他们的
摘 要： 同伴关系的交往影响着幼儿身体和心理各方面，甚至影响孩子将来生活发展。本文运用观察法、访谈法等方法对儿童同伴关系进行调查研究，分析幼儿同伴关系存在的问题，阐述教师如何运用科学方法帮助幼儿建立良好的同伴关系，培养幼儿与同伴交往的技能和交往策略。 关键词： 幼儿 同伴关系 培养策略 同伴关系指年龄相同或者相近的儿童之间的一种共同活动且相互协作的关系，或者指同龄人之间或心理发展水平相当的个体
我公司轮式装载机变速箱直接档上的碟形弹簧，现由 外协厂来制作，由于对其弹性性能无法测量，质量难以保证，容易造成变速箱的质量问题。为此，我们设计了一种专门测量其弹性性能 的检