工作不安全感,一直是学术界和民众日益关注的焦点。然而,随着组织工作情景与环境的演变,失业已经不再成为现代员工的困扰,对雇佣关系质量恶化的担忧,即质量型工作不安全感,已经逐渐替代传统的工作不安全感而成为现代员工一种普遍的职场感受。然而通过文献回顾可以发现,现有关于质量型工作不安全感的研究较为缺乏,且已有关于质量型工作不安全感的研究大多数都出于负向感受导致负向影响的这一常识并从自我决定、组织认同、心理契约等理论侧重于分析质量型工作不安全感带来的负面作用,例如个体的较低的工作满意度、工作投入、组织承诺以及个体较高的离职意愿,似乎个体的消极行为与表现是个体应对质量型工作不安全感的主要方式。然而,鉴于个体的能动性以及质量型工作不安全感作为一种并未实际发生的威胁,其也有可能激发员工采取积极的行为去应对,即可能存在一定的积极效应,因此质量型工作不安全感对个体应该同时存在正向和负向的影响。此外,知识虽然作为个体有效应对不安全感的资源,目前的研究却没有对质量型工作不安全与个体对知识资源的管理行为进行关联,因此,探究个体在质量型工作不安全感的情况下其是采用消极方式还是积极方式去管理其知识资源是一个值得探讨的问题。根据资源保存理论,人们会积极去构建、保护、保留对他们具有价值的资源。因此,质量型工作不安全感作为一种对资源损失的威胁,其会导致个体进行知识隐藏以保护其知识资源的同时也会导致个体做出个人学习行为以获取知识资源。此外,根据资源保存理论的投资原则,核心自我评价作为个体资源存量的体现,能够影响个体对于资源保护以及资源获取行为的选择。本研究基于资源保存理论,选择知识隐藏和个人学习作为质量型工作不安全感的结果变量。另外,将核心自我评价作为调节变量探讨其对质量型工作不安全感与知识隐藏以及个人学习行为的关系的影响以加深对质量型工作不安全感的理解。本研究首先对质量型工作不安全感、知识隐藏、个人学习、核心自我评价进行了文献回顾。随后,本研究根据资源保存理论提出了理论假设。最后,本研究通过二阶段的问卷调查法收集了225份员工的数据,并通过数据分析得出结论:质量型工作不安全感能够正向影响知识隐藏以及个人学习;核心自我评价能够负向调节质量型工作不安全感与知识隐藏的正向关系;核心自我评价能正向调节质量型工作不安全感与知识隐藏的正向关系。通过实证研究,本研究丰富了质量型工作安全感的影响结果,并加深了对质量型工作不安全感作用机制的理解。此外,本研究启示在管理实践中除了考虑数量型工作不安全感对员工的影响之外也要考虑到质量型工作不安全感的影响,并启示管理者重视员工的核心自我评价使得质量型工作不安全感对个体产生积极的影响而抑制其消极的影响。最后,本研究对得出的结论与现有文献的结论之间进行了讨论与分析,提出了本研究在研究设计和模型存在的一些不足与局限并根据这些局限与不足对未来可能的研究方向提出了展望与建议。