计算机辅助口译自主学习研究

来源 :华南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SANTACRUZ1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口译技能的习得需要经过大量的训练,尤其是个体的自主操练。因此,在口译教学中,学习者在课堂上除了学习和了解口译的基本理论与策略之外,还要进行相关的技能训练。由于教学课时的限制,学生在课堂上进行口译训练的时间和机会不多,只能把这一活动延续到课后。但是在当前,对于学生课后的口译自主训练,教师无法对其进行跟踪与管理,更无法得知训练的效果。所以,对学生课后的口译自主学习进行系统而行之有效的管理,并进行正确的技能引导,从而提高学生口译自主训练的效果,是口译教学与研究人员面临的一个重要问题。   计算机与网络技术的发展及其具备的强大功能,给口译教学带来了新的支撑手段。可以借助计算机技术,创设一个网络化的口译自主训练环境,让学生在这个环境里系统地开展口译技能训练,同时教师也能通过此环境浏览、检查并正确地引导学生的自主训练,从而实现对学生课后自主口译训练的有效管理,促进学生口译技能的提高。这是本研究的研究动机。   集中于利用计算机网络技术支持学生课后口译自主学习这个问题,本论文从理论到实践逐步展开研究。   首先,实践的实施需要专门的理论模型指导。通过文献研究、问卷调查等方法,并吸取国内外先进经验,本研究以自主学习理论、口译认知理论、建构主义学习理论、基于SLA的多媒体设计理论以及人本主义理论为基础,利用解释结构模型法分析了计算机辅助口译自主学习的要素以及要素之间的关系,从而提出了计算机辅助口译自主学习的理论模型。该理论模型“以口译技能为主线,以学生的口译技能获取为核心”,主要包括了教师、学生(学生口译技能自我系统)、网络化自主学习环境、在线口译支持工具、学习评价(自我评价和教师评价)、学习资源(任务)和学习管理等八大要素。学生口译技能的获取过程是学生个体在计算机辅助口译自主学习环境中动态反应的结果。学生借助于环境提供的学习支持工具,通过在线口译、自我评价和师生互动等活动开展口译技能训练,并通过自我认知、自我调节和自我意识,在外力(教师和环境)所连续给予的策略支持和动机激励,不断开展技能训练,从而促进口译技能自我系统的发展。教师在此环境中,连续运用支架、教练、建模和反思等策略来指导和引导学生的自主训练。因此,该理论模型各要素间互相联系,形成一个整体,从而确保学生学习的输出(即学生口译技能的变化)有良好的效果。   其次,基于上述理论模型,本研究提出了计算机辅助口译自主训练支持系统的设计原则和方法,并设计开发了计算机辅助口译自主训练的在线环境。   最后,本研究展开了两次准实验研究,以验证计算机辅助口译自主学习环境的有效性和理论模型对实践的指导性。通过问卷调查、对比分析和内容分析等方法,得出实践的结果。结果证明,计算机辅助口译自主学习环境能够提高学生课后口译自主训练的效果,增强学生的口译技能,并能对口译课后的自主训练进行有效地管理。所以,经实践证实,本研究所提出的计算机辅助口译自主学习的理论模型具有实践指导价值。   本研究从法语专业的《口译》课程课后自主学习入手,通过理论→实践→理论的研究,得出一种计算机辅助口译自主训练模型及应用模式,该模型和模式可以推广到其他语种有关口译课程的教学之中,具有实际应用价值。
其他文献
儿童与他人进行资源分享的倾向性并不随着年龄的增长、认识能力的发展而表现出线性增加模式,相反呈现出波动的变化趋势。因此在了解儿童的分享行为时,更应该关注分享倾向性量
本研究从体适能的角度,研究篮球运动训练对广东工业大学男子篮球队队员有氧适能的影响,目的旨在探讨篮球运动对大学生体质健康的干预作用,为促进我国大学生体质与健康的研究
随着计算机网络技术和多媒体技术的发展,学习环境研究经历了由学习内容管理系统到课程管理系统,再到虚拟学习环境的转变。社会性软件的流行及在非正式学习、实践社群等理念的
本文以目标导向、学习行为、创新的相关概念和理论为基础,分析了研发创新企业中创新的产生的路径,并研究了不同的目标导向和不同创新绩效组合路径中,不同学习行为在该路径中
广东省高校高水平运动队的建设,不仅取得了辉煌的成绩,也隐藏了诸多不足。高校领导意志的决定性作用决定了高校高水平运动队建设的投入与走向;高校大多数的高水平运动员还是来
本文对中国中部地区体育旅游资源开发进行了研究。体育旅游是体育与旅游相互融合交叉的部分,它体现了体育与旅游的社会性。体育旅游是旅游的重要组成部分,是特种旅游的一种。体
1月11日至13日, “全球三大改裝车展”之一的2019东京改装车展在千叶幕张展览馆完美闭幕。作为在全球范围内享有高美誉度的轮胎制造商,住友橡胶旗下轮胎品牌飞劲轮胎(FALKEN)亮相本届展会,本届展位延续2018年参展主题,围绕“Avant-garde 2.0”(打破常规2.0)进行设计,强调飞劲轮胎品牌倡导的Avant-garde的各项活动。  飞劲轮胎通过在展台各种不同角度设置的LED灯杆展
期刊
在前人对人-环境匹配和离职意向、工作满意度的研究基础上,考虑团队冲突的变量,从综合的视角研究了人与环境的匹配程度如何影响员工的离职意向和工作满意度,团队冲突当中发挥
网络的迅速发展为青少年的学习和生活带来了巨大的变化,其中以计算机为中介的网络交往成为青少年人际交往的一种新方式,对青少年的社会性发展产生广泛的影响。自我概念的整合
知识经济时代,要求学习者具有更强的合作学习能力。“国家课程标准专辑数学课程标准(实验稿)”指出,对于数学知识的学习需要通过学习者之间的合作交流来完成。21世纪能力指出