中国神话就是中华民族繁衍发展的一部伟大史诗，是我们的祖先在征服自然、认识社会过程中的行为、精神和心理等因素的具体体现。并随着历史的发展，逐步凝固成一种特有的文化。这种文化蕴含了不同时代人们都要面对的共同的基本问题和价值取向，是我们的先人留给我们的一份宝贵的精神财富。具体体现在这样几个方面：1、不屈不挠、自强不息的民族性格；2、造福于民、泽被后代的责任意识；3、积极探索、勇于进取的创新精神；4、敬重圣贤、追求和谐的理想心态。这些精神对于遏制市场经济条件下的道德滑坡和人文素养缺失，重新构建新时期民族精神和人文素质培养的教育体系，具有十分重要的意义。人文教育是当前教育的重点，中学生人文素质培养正在我国受到前所未有的重视，中学语文的人文性得到凸显。培养学生的人文素质是中学语文教学的首要任务，现今的中学语文教材以及阅读材料中选入了大量的优秀的文学作品，包括了优美的神话传说故事，同时中国神话传说还呈现在中学生耳濡目染的民间传说和民俗文化之中。中国神话传说蕴含的丰富的人文精神越来越多的人认识到，我们要重视和正确把握这些神话传说中的人文内涵，结合目前社会现状和中学生实际情况，培养中学生的道德素养、进取精神、审美情趣，以落实中学语文教学大纲的要求，为社会造就高素质的人才。本文共分四章。“绪论”介绍了我国历代对中国神话传说作用的研究，体现出有识之士对神话传说的人文性的关注，并阐明了写此论文的缘由；第一章主要概述了中国神话传说的概念，以及在中学生学习和生活中的呈现状态；对中学生关于神话传说知识的了解情况进行了调查与分析，认为现在的中学生应该重视中国神话传说这一传统文化的源头；第二章对人文精神与中学生素质培养的关系进行了探讨，认为对中学生加强人文精神培养迫在眉睫；第三章对中国神话传说蕴含的人文精神进行了分析，论述了中国神话传说中蕴藏的精神与当今学生的道德规范是相一致的；第四章提出我们要结合中学语文教学，正确理解和把握神话传说中的人文精神内涵。