近些年,因为中国的国际地位持续上升等各种因素,使得使用汉语的范围也越来越广,汉语作为了解中国重要途径之一,来中国了解中国文化和学习汉语的外国学生人数与日俱增,使得针对汉语作为第二语言的研究也越来越多。学习风格特点对于中国的每个学生来讲都不大一样,当然留学生也不例外。本文以学习风格理论为背景,研究对象为在新疆医科大学学习汉语的南亚留学生,采用调查问卷和抽样式地跟踪访谈相结合的方式对他们的学习风格特点进行调查研究,并分析了他们主要属于什么风格,最后针对其学习风格提出对策。本文由五个部分组成。第一章是绪论部分,分别是从选题缘由、研究意义的角度来说明,以及概括出国内外研究该领域的现状,做了一个概括性的描述,为引出下文对南亚学生的调查起到铺垫作用。第二部分主要是对学习风格的概述,主要内容包括四个方面,从学习风格的相关概念出发,到学习风格的形成,再到学习风格的构成要素,最后是类型分类。第三章是关于研究调查部分:主要内容包括调查的设计与实施等。第四章是针对第三章提出的结果分析与教学对策,该部分主要依据南亚留学生学习风格总体倾向特点,并结合课堂观察的结果以及个别学生访谈记录进行统计分析后提出教学策略,同时,也对不同学习风格的南亚留学生汉语学习提出教学对策。最后部分是对本论文的一个总结。