新型骨架小分子化合物南强菌素体内外抗肿瘤活性及作用机制研究

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研究背景癌症严重威胁人类健康,化学治疗方法已成为治疗癌症的主要手段之一,天然产物已然成为抗肿瘤药物的重要来源。南强菌素是源于海洋微生物-红树内生真菌拟茎点霉(Phomopsi sp.)的次级代谢产物,分子结构新颖独特,为含有氧桥的环氧二烯衍生物,是天然产物中较为少见的骨架结构。具有作用机制新、抗肿瘤活性高、毒副作用小、结构新颖等优势,且非临床安全性评价试验表明,其急性毒性较紫杉醇、长春新碱等抗肿瘤药物低,具有进一步研究成为抗肿瘤药物的价值。本研究采用多种体内外试验方法对南强菌素对人乳腺癌增殖的抑制活
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摘 要:“合作学习”是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期,取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。它以小组合为学习载体,以生生之间的知识交流和共享为方式,促进知识的传播和记忆,改变了以往以竞争为主的互动形式。目前,随着新课程的全面实施,我国各地各校正积极开展“自主、合作、探究”学习方式的探索和研究。本文主要针对小组合作学习在初中语文中的创新运用进行简要分析。 
教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。在大力推行素质教育的今天,小学语文教学创新能力的培养,是最热门的话题,也是最重要的问题。小学语文教学作为一门重要的基础学科,则必须在发展学生语文能力的过程中重视对学生进行创新教育。那么,怎样才能在语文教学中培养学生的创新能力,从而达到创新教育的目的呢?在此,我结合自己在小学语文教学过程中实施创新教育的几点做法和体会,浅谈
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摘 要:推进德育教育全面发展是当今实现素质教育的核心要求,德育作为全面发展教育的重要组成部分,是素质教育中不可或缺的内容。德育教育与一般的学科性教育不同,它决定着学生的未来发展方向,有言道“十年树木,百年树人”,教育的成功不仅仅体现在学生知识储备的丰富,也是学生富有道德品质的重要表现。尤其在高中阶段,学生处在青春期的过渡时期,在此期间进行的德育教育对学生的三观养成和道德选择起到至关重要的作用,本文
本文主要着眼于CCR5在实验性自身免疫性脑脊髓炎(EAE)中的作用机制研究。首先,以MOG35-55作为主要抗原,诱导C57BL/6小鼠发病建立了EAE模型,并采用HE染色和LFB染色的方法观察E
摘 要:在高中阶段,物理是所有学科中比较重要一门课程,学生通过学习物理可以获取丰富的物理知识,并提升自身的思维能力,在新课标的指引下,高中物理教学必须创新教学模式。探究性学习模式能够帮助学生培养独立探究的能力,所以被广泛应用于高中物理教学中。为此,笔者在参考一些文献资料之下,对高中物理“探究性学习”的应用初探进行了简要分析与讨论,以供参考。  关键词:“探究性学习”;物理教学;初探  在国家的发展
保肝药物水飞蓟素(Silymarin)是从菊科植物水飞蓟(silybum marianum L.Gaertn)果实中分离提取得到的一类黄酮类化合物的总称,被用于各种急慢性肝病治疗中,成分包括水飞蓟宾、水
摘 要:一般来说,由于认知水平较低,自控能力较差的原因,很多幼儿对学习都是感到厌倦的,因此很多幼儿在上课都容易出现精力不集中的现象,长期下去,这是非常不利于幼儿的今后的学习及发展的。因此,幼儿教师就应当对当前的教学方式做出调整与改革,通过笔者的调查与发现得知,就目前来说,越来越多的幼儿教师都喜欢将游戏引入到教学中来,且反馈效果也较为明显。因此,笔者以为如果能够将游戏与教学有机地结合在一起,那么不仅
一、选择题的解法  1.直接法:根据选择题的题设条件,通过计算、推理或判断,最后得到题目的所求。  2.特殊值法:(特殊值淘汰法)有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关;在解这类选择题时,可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值,代入原命题进行验证,然后淘汰错误的,保留正确的。  3.淘汰法:把题目所给的四个结论逐一代回原题的题干中进行验证,把错误的淘汰掉,直至找到正确的答案。  4.逐步淘汰
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1.原实验方案  (1)教材实验步骤:在教材上,对铁的检验用的是简单的氯化铁溶液中,加入硫氰化钾,让同学观察血红色溶液的现象。实验简单,快速。  (2)存在问题:①学生总是容易忘记这一现象明显的特征实验。这一知识和现象其实在化学平衡中已经介绍过,在铁的化合物中,以对三价铁的检验的方式简单的重复呈现实验。对学生的吸引力不够,印象不够深刻,导致学生对该实验的现象记忆不清晰,意义不大;②红砖中三价铁的检
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摘 要:伴随经济的发展和科技的进步,现代信息技术理论日益丰富,发展水平不断提升,为教育领域改革探索提供了强大的技术支撑。对于初中物理教学工作来说,多媒体技术应用于物理教学中,有助于将抽象的、复杂的物理知识转化为形象的直观的教学内容,从而不断提高教学效率和质量,促进学生物理核心素养的提升。本文对多媒体在初中物理教学中应用的重要意义进行了简要分析,着重探讨了多媒体在初中物理教学中的应用策略,以期为广大