【摘 要】
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本文选取佛山市高明区和南海区学习钢琴的高中音乐特长生作为研究对象,在自我决定理论的指导下,采用定量研究的方法验证钢琴教师支持与钢琴学习投入的关系,并探讨两区高中音乐特长生钢琴教师支持和钢琴学习投入的整体特点、性别差异和年级差异的特点,最后根据研究结论提出相应的建议,为其他地区开展音乐特长生钢琴教学提供一些借鉴经验。本文编制了适用于高中音乐特长生的《钢琴教师支持问卷》和《钢琴学习投入问卷》,并借助A
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本文选取佛山市高明区和南海区学习钢琴的高中音乐特长生作为研究对象,在自我决定理论的指导下,采用定量研究的方法验证钢琴教师支持与钢琴学习投入的关系,并探讨两区高中音乐特长生钢琴教师支持和钢琴学习投入的整体特点、性别差异和年级差异的特点,最后根据研究结论提出相应的建议,为其他地区开展音乐特长生钢琴教学提供一些借鉴经验。本文编制了适用于高中音乐特长生的《钢琴教师支持问卷》和《钢琴学习投入问卷》,并借助AMOS 24.0和SPSS 26.0软件对收集到的220份有效数据进行了处理和分析,具体的研究结果如下:（1）相关分析结果显示,钢琴教师支持与钢琴学习投入存在显著正相关（r=0.479*）;（2）回归分析结果显示,钢琴教师支持能够正向预测钢琴学习投入（β=0.479、t=8.05*）,预测力为22.9%;（3）描述性统计分析结果显示,佛山市两区高中音乐特长生钢琴学习的教师支持与钢琴学习投入整体处于较高水平;（4）差异性检验结果显示,佛山市两区高中音乐特长生钢琴学习的教师支持与钢琴学习投入在性别上不存在显著性差异,但在年级上存在显著性差异。最终,以上研究结果验证了本文提出的研究假设,因此,本文得出研究结论:高中音乐特长生钢琴学习的教师支持与钢琴学习投入之间呈显著的正相关关系,钢琴学习的教师支持能够正向预测音乐特长生的钢琴学习投入。基于上述研究结果,本文提出以下改进建议:（1）缩小音乐特长生感知到的自主支持差异;（2）加强高一年级音乐特长生的适应性教育;（3）为高三音乐特长生提供更多教师情感支持;（4）提高音乐特长生钢琴学习投入的活力;（5）提高音乐特长生钢琴学习投入的专注度
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结直肠癌（Colorectal Cancer,CRC）的发病率和死亡率在全球呈逐年递增趋势,已经成为世界范围内肿瘤导致死亡的主要原因之一。因此,对于CRC的研究已经成为全球关注的热点。环状RNA（Cicular RNA,CircRNA）是一类新型非编码RNA,具有很好的稳定性和组织特异性,在多种肿瘤的发生发展中都发挥着重要的调节作用,近年来也逐渐成为大家关注的热点。大量研究结果已证实circRNA
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过去谈到中华文明的起源,国内外研究大多把目光聚焦于黄河流域,但随着考古资料的丰富和考古学的发展,长江流域在中华文明史中的作用逐渐被学者们重视,并出现了颇为丰硕的研究成果,如长江上游的三星堆文化、中游的大溪文化、下游的凌家滩文化、良渚文化等。在探索中华文明时,音乐史是不可忽略的一部分,而乐器作为音乐的物质载体,承载着人类对音乐的探索,能反映出社会生产力、思想精神的变革,是中国古代音乐史研究的重要部分