花文化是围绕花卉而形成的各类社会、文化活动及其成果的总称。花文化是文化的一种,也是人类文明发展的一部分,且具有强烈的民族性和地域性。一个民族的花文化与该民族的思想意识密切相关,这也就造就了每个国家和民族独一无二的花文化。本文将俄罗斯的花文化和语言文化场理论相结合,以В.В.Воробьев的语言文化场理论为基础,以相关词典和参考书为素材,试图构建?Цветок?的语言文化场。并分析了语言文化场内语言文化单位之间的关系,以加强对俄罗斯语言和文化的理解。本文题目是《俄语词Цветок语言文化场的构建与分析》。选题意义:本篇论文的选题意义共分为两个方面:从语言层面来说,本论文的研究有助于梳理语言文化场内不同语言单位之间的缔结关系,从而理清脉络,加深对整个语言世界图景的认识。从文化层面来说,有助于正确处理和运用语言文化单位,认识到交际中文化背景的差异性和人的主观能动性,从而减少文化冲突,促进文化融合。由于不同民族的历史背景等因素不同,致使民族成员的思维意识有着显著的差别,即使是对于同一个俄语词,人们头脑中所形成的文化概念也千差万别。基于以上原因,本论文的研究目的有三点:1.基于俄罗斯民族意识和民族语言构建俄语词Цветок的语言文化场;2.根据语言文化场的层级结构揭示民族语言和文化的内在联系;3.理解俄语的输出方式,减少跨文化交际障碍,促进跨文化交际的发展。论文结构:本论文由摘要、前言、正文、结论、参考文献和致谢六个部分组成。前言部分概述了?Цветок?语言文化场构建的原因、目的、研究方法、选题意义和论文研究特色。正文由三章组成,分别是:第一章?Цветок?作为语言文化场研究对象的理论基础;第二章?Цветок?的“场”性分析与构建和第三章?Цветок?的场内结构关系辨析。第一章主要概述?Цветок?语言文化场构建的理论基础,包括语言文化单位理论,语言文化场的层级结构理论等。在概述语言文化场理论时我们采用循序渐进的方法,先概述了语言文化学的起源,而后引出语言文化场理论。同时为了更透彻地阐述语言文化场的内容,本论文采用了对比方法,将语言文化场和语义场的核心内容进行了对比。第二章是本论文的核心部分,即?Цветок?的“场”性分析与构建。本章着重“场”的构建,不做场内组分相互关系的具体分析。按照语言文化场的层级结构:场心、中心结构(近核心区)和边缘结构,分级剖析并构建语言文化场。在本章最后,通过对俄语词?Цветок?的语言文化内涵分析,我们绘制了以?Цветок?为场心的语言文化场结构总图。第三章从组合关系、范畴关系和聚合关系三个角度分析语言文化场内语言文化单位之间的作用关系。结语部分总结本论文研究成果,研究结果主要体现在三个方面,即语言、文化和人的意识三者之间的关联性、俄语词?Цветок?的语言文化学内涵和语言文化场内内容的动态变化性。