二期课改理念下的语文课堂教学评价研究

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二期课改提出了“以学生发展为本”的教育理念,随之改变的则是课堂教学由“以教师为中心”转为“以学生为中心”。这一转变使得原有的语文课堂教学的评价体系显得相对滞后,而且经过课改试验实践证明,目前的评价还不能很好地体现促进学生发展的一面。所以,对于语文课堂教学评价什么、如何进行评价的研究显得很重要也很必要。本文将在前人的基础上将从语文课堂教学研究的背景和意义、二期课改下语文课堂教学评价的理性分析、语文课堂教学行为的观察纬度、二期课改下的语文课堂教学评价的方法等进行论述。
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