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目的：探讨适合国情的网络成瘾(IA)诊断标准；掌握天津市区青少年学生网络成瘾症(IAD)和网络成瘾倾向(IAT)的现状；分析青年学生IA与A型行为类型的关系；探讨IAD和IAT学生的身体自觉症状与抑郁症、焦虑症检出率及其轻、中、重的程度；分析与学生IA相关的因素；提出IA预防控制措施的建议,提供干预效果评估的手段。方法：采用分层整群随机抽样的方法,对天津市区的大学、大专、中专、高中和初中的9所学校学生进行问卷调查,运用自编信息反馈测评系统和SPSS 11.5进行统计分析。结果：采用上网≥4h做为IA诊断项目之一；上网内容：以聊天的学生最多,其次是下载歌曲和玩游戏；数据加权后,学生IAD检出率6.92%,IAT检出率11.78%。男生IAD检出率9.50%、IAT 14.47%,明显高于女生的IAD4.17%、IAT8.96%。A型、亚A型行为类型青年学生的IAD、IAT检出人数明显高于M型、B型和亚B型行为类型者,按学习阶段和学制加权分析,高中生和大本生IAD检出率A型>M型>B型(高中生分别为8.87%、7.77%和4.35%,大本生分别为11.11%、7.81%和4.44%)。多因素分析显示IA与家庭经济条件状况、家庭成员遭受意外、家长对成绩的期望,父母关系和睦、家长对成绩的期望、学习成绩、参加体育活动和是否享有资助等因素有关,父母关系和谐(OR=0.645)、参加体育活动(OR=0.808),学习成绩好(OR=0.320)是保护因素；享有资助(OR=1.279)、家庭成员遭受意外(OR=1.324)、家长对成绩的期望较高(OR=1,472)是危险因素；随着成瘾程度的增加抑郁症与焦虑症的严重程度相应地增加；身体自觉症状与成瘾程度有正相关关系。结论：网络成瘾与学生的身心健康和A型行为类型关系十分密切；中专生的IAD检出率最高,男生的IA检出率明显高于女生；IA与家庭经济条件、父母之间关系和睦、家庭成员遭受意外、家长对成绩的期望、学生的学习成绩、参加体育活动等因素有关。因此,建议采取认知与行为疗法、心理干预与药物治疗、强制戒除与鼓励引导、个体教育与同伴影响、家庭治疗与学校关怀相结合的全社会立体交叉的综合干预长效机制,并以流行病学的方法,不断总结干预效果、改进措施,遏制IA的上升趋势。