体育教学是学校教学工作中的重要组织部分,其根本任务是使学生掌握锻炼身体的基本方法和提高健康水平.1995年6月,国务院正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》,并在全国组织实施.也给普通高校体育教学提出了许多新课题,学校体育必须进一步明确和坚持面向全体学生的方向.2002年8月12日教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,纲要中明确指出体育课程目标分为基本目标和发展目标.内容目标包括:运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标.健美操是高校体育中新兴的体育运动项目,它具有健身性、娱乐性、可观赏性等特点,倍受广大女学生的喜爱.由此决定了该项运动是全面推行和实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《全民健身计划纲要》的一种很有价值的健身性教学改革课程,随着此课程的不断深入发展,其理论研究也越来越细致、深入,这为各高校开设健美操课奠定了坚实的科学基础.该文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对河北省普通高校开设健美操课的现状及高校健美操课的教学现状进行了分析研究,并总结出相关对策,该研究在借鉴前人关于健美操教学理论研究,教学经验总结的基础上,参阅大量有关国内外高校教学理论研究、教学目标、教学内容、教学方法、教材设计以及生理学、教育学、心理学等多方面中外专家的研究成果,对河北省高校开设健美操课的现状进行分析、研究,充分阐述了目前河北省普通高校健美操课中存在的教学目标不明确,教材选用缺乏逻辑性、系统性,教学内容不规范,专业教师缺乏等不利因素,提出了普通高校应制定明确的、适合该学校发展的健美操课教学目标,修改和完善健美操课教材,改革教学内容,创新健美操教学方法,大力加强高校师资队伍建设等措施,从而构建起适合高校健美操课发展的教学模式体系,从根本上转变传统的以重复运动技术传授为中心的教学模式,建立起真正以强身育人,增强体育意识和体育能力,形成终身体育思想为中心的多角度、全方位的创新型的模式体系,从而促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展.