飞机草总黄酮对肉鸡生长和免疫及肠道菌群的影响

来源 :广东海洋大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:lmh860628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
飞机草(Eupatorium odoratum Linn.)为菊科泽兰属多年生草本植物,在我国主要分布于南方,是一种生物入侵植物,民间常将其作为清热解毒中草药,治疗跌打肿痛、散瘀消肿,抗菌、解毒等,其有效成分是总黄酮。将飞机草作为抗菌饲料添加剂资源加以开发研究尚未见报道。本研究采集飞机草全草,优化飞机草总黄酮的提取条件,评价飞机草总黄酮提取物对小鼠的急性毒理学安全性,探究飞机草总黄酮提取物对肉鸡生产性能、免疫力和肠道微生物群落的影响,为丰富中草药抗菌饲料添加剂资源提供试验依据。1.以飞机草总黄酮提取率为关键指标,采用超声波辅助乙醇溶剂提取法,通过单因素试验和正交试验设计,获得飞机草总黄酮最佳提取工艺为:提取时间5 h,提取温度70℃,料液比1:60(g/m L),乙醇浓度70%,飞机草总黄酮提取率为7.13%。2.急性毒性试验发现,飞机草总黄酮提取物对昆明种小鼠的口服LD50未测得,而小鼠口服最大耐受量达80 g/kg,表明飞机草总黄酮提取物实际无毒。3.研究了飞机草总黄酮提取物对AA肉鸡生产性能、免疫器官指数和血清免疫球蛋白的影响,发现添加一定剂量的飞机草总黄酮提取物能显著改善供试肉鸡的日增重、料重比和胸肌率(P<0.05);添加400 mg/kg的飞机草总黄酮提取物能显著提高肉鸡胸腺指数、法氏囊指数及Ig G、SIg A水平(P<0.05)。表明飞机草总黄酮提取物具有促进供试肉鸡生长,改善肉鸡的肉用性能,增强肉鸡的免疫功能。4.为了探究飞机草总黄酮提取物对AA肉鸡不同时期肠道微生物群落的影响,通过Miseq平台高通量测序获得细菌16S r DNA片段,应用分类单元聚类分析、多样性分析和分类学分析等生物信息学技术,分析肠供试肉鸡道微生物群落的结构、多样性和丰度。结果表明:在试验期内供试肉鸡的肠道微生物主要集中在厚壁菌门(Firmicutes)和拟杆菌门(Bacteroidetes),其所占比例在95%以上;在试验期1~21d,空白对照组(A1)、低剂量试验组(A2)、中剂量试验组(A3)和高剂量试验组(A4)拟杆菌属所占微生物群落的比例分别为11.98%、14.44%、16.13%和13.14%,且A2、A3和A4组拟杆菌属所占微生物群落的比例比A1分别增加了2.46%、4.15%和1.16%;在试验期22~42d,空白对照组(B1)、低剂量试验组(B2)、中剂量试验组(B3)和高剂量试验组(B4)拟杆菌属所占微生物群落的比例分别为17.63%、16.64%、16.86%和32.44%,且B4组比B1组增加了14.81%。可见飞机草总黄酮提取物能够提高肉鸡肠道有益菌属的丰度,改善肠道菌群结构。综上所述,飞机草总黄酮的最佳提取工艺为:提取时间5 h,提取温度70℃,料液比1:60(g/m L),乙醇浓度70%,飞机草总黄酮提取率可达7.13%。飞机草总黄酮提取物具有良好的口服安全性。飞机草总黄酮提取物按一定比例添加于饲料中,能够促进供试肉鸡生长性能,改善肉用性能;能够提高肉鸡胸腺指数和法氏囊指数,增加Ig G和SIg A水平,增强肉鸡免疫力。飞机草总黄酮提取物能够提高拟杆菌门有益菌属在供试肉鸡肠道微生物中的比例,改善肠道微生物群落结构。
其他文献
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)21-0151-01  在多年的教学实践中深刻认识到:情感是点燃学生心灵火花的源泉,也是沟通师生感情的桥梁,教师在教育这片圣地上倾注的感情越深越真、越多,课堂结构就越优化。教学效果也就愈佳。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣往往来自教师的感情启动。一个注重情感的教学的教师,都是以真情实感载业、载道
期刊
【中图分类号】G632 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)21-0155-01  听课、评课对于教师来说并不陌生,但是说起观课、议课,不少教师就不知其然了。因此,在提倡构建“观课议课”新理念的今天,我们有必要弄清“四课”的含义、特点、区别、联系等。  1听课、评课、观课、议课的含义  听课,顾名思义,就是听教师讲课。具体而言,就是相关人员带着一定的任务、目的,主要借助听觉和
期刊
【摘要】首先我树立正确的创意,创新理念,拥有广泛的兴趣,本着“让学生自主参与活动”的原则,开展各种科技活动,给学生提供了一个广阔的空间来施展才华,更重要的是这些活动开发了学生的创造性思维,教会了学生创新的方法,使学生养成一个时时处处观察新事物,思考新问题,提炼新观点,发现新见解的好习惯,让学生在实践中懂得创新,学会创新,让学生在主动探索中感受创新的无穷乐趣。在活动过程中我适当的引导培养了学生的创新
【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)21-0161-01  《新课程标准》要求教师在教学中要“给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的课程资源”,基础教育阶段英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”而目前在教学中比较缺乏科学和系统的书面表达教学方法和训练材料,一般以练习中出现什么就
期刊
【摘要】对当前职业学校体育课存在的问题进行分析的基础上,提出以构建和谐体育课堂的方法来提高学校体育课的教学效果,并阐述了实施和谐课堂的方法。  【关键词】职业学校; 体育教学; 和谐课堂【中图分类号】G40-013.9【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)21-0163-02  我国正在全面建设和谐社会,而和谐教育是以促进学生基本素质全面和谐发展作为目标,把学校的教育、教学活动
多不饱和脂肪酸(PUFA)是一种重要的营养物质,是所有细胞膜的重要组成成分,具有重要的生理功能。尤其ω-3 PUFA同维生素、矿物质一样是人体的必需营养物质,摄入不足容易导致心
Helicobacter pylori(H. pylori) infection is present in more than half the world’s population and has been associated with several gastric disorders, such as ga
异黄酮类是存在于多种植物,尤其是豆类胚种中的黄酮类物质。由于其结构与雌激素相似,并且与雌激素受体具有一定的亲合性而被称作“植物雌激素”。流行病学研究发现异黄酮类可以
【摘要】当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后,教师在必要和可能的情况下,要组织幼儿交流体验与收获,分享快乐与成功,并把有些关键性经验加以提升。使每一次学习性区角活动在幼儿充分体验成功的快乐、探索的兴趣和自信的感受中结束,并激发起下一次继续活动的愿望。  【关键词】创设环境; 提供材料; 观察“需求”; 了解“水平; 引发感受; 提升经验【中图分类号】G40-013.9【文献标识码】B【文章编
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)21-0159-02  《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要让学生持续地发展,关键是要培养学生可持续发展的数学能力。“可持续发展的数学能力”是指既能满足学生当时学习数学的需要,又能满足他们今后学习发展和终生学习的需要,还能保证其身心全面、均衡、长久不受损害
期刊