随着中国国际地位的不断提高,学习汉语在世界掀起了一股热潮,国际中文教育事业也随着这股热潮蓬勃发展,变得越来越完善。如何提高汉语的实用性和进行良好的文化合作与交流也逐渐成为许多汉语教师关注的问题。主题式教学法以学生为中心,根据特定的主题选取贴近生活的真实语料作为教学内容,强调语言的实用性。同时主题式教学法注重文化教学,做到了语言教学和文化教学相结合,因此主题式教学法也越来越受到汉语教师和学者的重视。在此理论的指导下,本文以初级汉语水平的两个日本成年学生为教学对象,选取《长城汉语·生存交际》第三册第四单元《那儿的生活方便吗》进行教学设计,探讨主题式教学法在初级汉语综合课中的应用问题。论文分为六部分:第一章绪论部分介绍了论文的选题背景和研究意义、研究现状以及研究方法。第二章对主题式教学法作了一个系统的概述,包括主题式教学法的概念与特点、理论基础、教学步骤以及主题式教学法的主题分类。第三章则对主题式教学法应用于初级汉语综合课的优势和可行性进行分析,并且阐述教学设计的现实基础。第四章则是结合自身的教学实践,具体阐述教学设计方案。第五章是根据收集到的教学反馈,对教学设计进行评估,找出教学中存在的问题和不足,提出一些教学建议。最后是结语部分。