随着教育领域数字化步伐的加快,数字化的教育资源呈现爆炸式的增长,也呈现出无限性和复杂性的特征。信息检索能够帮助用户找到所需的教育资源,但是传统的搜索引擎大多是基于文本和关键字的通用检索,这就使得传统的方法在查询的覆盖率与检索精度等方面存在一定的缺陷,不能很好地满足用户的个性化信息需求。基于本体的教育资源个性化语义检索,将利用本体技术并结合CELTSC《教育资源元数据规范》构建教育资源本体库构；同时,对用户的个人信息和检索行为分析后,构建用户的个性化兴趣模型。使得计算机在进行检索时,根据用户兴趣模型,对语义检索的结果进行处理得到用户所需要的个性化的信息,满足用户对信息的个性化要求,大大提高了检索的针对性与有效性。本文首先对本体理论和语义网的基本理论进行了介绍；其次,介绍了教育信息化技术标准体系(CELTS),并重点讨论通过七步法构建教育资源领域本体。然后,文章采用本体思想构建了个性化用户兴趣模型,设计了用户兴趣模型基本框架,其包括用户兴趣抽取与更新和用户个性化兴趣本体库,并构建了基于本体的个性化用户模型。之后,对语义检索中的相似度算法进行了研究,通过对检索词进行语义处理,并通过概念相似度和属性相似度的计算进行检索,从而实现语义检索,这样的检索结果更为全面,更为准确。最后,在教育资源本体库、用户兴趣模型基础以及语义检索算法的基础上,设计了个性化教育资源语义检索原型系统,原型系统主要包括三个模块：用户兴趣模块、教育资源本体管理模块以及检索处理模块,得到了教育资源个性化语义检索的可行性方案。本文对基于本体的教育资源获取、语义检索、个性化用户兴趣模型的建立等进行了深入分析并提出了可行性的实施方案,具有一定的指导意义和参考价值。