【摘 要】
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现在大多数Web上的数学教学站点,数学公式是以GIF图片的形式存在于Web页上,因为图片文件相对较大,下载速度相对文字要慢很多.而且包含在图像中的数学信息很难被查找和重用,因
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现在大多数Web上的数学教学站点,数学公式是以GIF图片的形式存在于Web页上,因为图片文件相对较大,下载速度相对文字要慢很多.而且包含在图像中的数学信息很难被查找和重用,因而常常造成信息的极大浪费.21世纪将是网络智能化、Web站点彼此协作的新时代,核心技术便是XML.随着XML的出现,在它基础上的应用便也蓬勃发展起来,例如MathML.MathML的设计目标是使数学内容(包括数学公式)能在Web上表示、传输、检索查询以及进行其他多种处理,它的出现给传统数学Web教学带来了全新的解决方法.该文分析了W3C的MathML及其编辑器同浏览器Amaya,探讨了构造MathML MOM应用的相关技术.还对MathML与数据库三级模式的关系进行了分析.该文运用Web相关技术,结合MathML本身的特点,提出了一种基于MathML的数据库应用的三层Web计算模式.作为实际应用,该文利用XML、MathML简洁、开放、可扩充等特征,具体实现了MathML与数据库等多种数据源相关联在数学Web教学中的运用.同时提出构造常微分方程习题库、作业库以及问题库的方法.所有这些都为有效地解决数学Web教学中的资源共享、信息自动存取等提供了有益的启发和有价值的参考.
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