本研究以一位乡镇中学女教师为个案,使用调查、访谈、文献等研究方法,走进并跟踪这位教师的经济生活、职业生活、家庭生活和社区生活,从而勾勒出乡镇教师生活状态的本真面目。研究发现:一、乡镇中学教师的经济生活在温饱与小康间角逐。教师除基本工资外,还积极利用自身、家庭和社会资源拓展收入渠道和节约各种生活成本。二、乡镇中学教师的职业生活在负重中重复。一方面教师在不规范的学校管理和超负荷的工作量下不堪负重,另一方面教师在教育过程中遵循的教育理念、教育过程、教育内容、教育方式等多年基本不变。三、乡镇中学教师的家庭生活在多重角色转化中提高自身地位,作为女老师,爱是家庭生活的主题。四、伴随信息化推进和价值取向的多元化,特别是以经济为取向的价值判断的流行,教师社区地位已从知识人变成大众中的生活者。五、教师生活状态的各个方面之间相互依存与影响。教师经济生活深刻影响并综合体现其他生活状态。