技工学校校园欺凌现状与防控治理研究--以C市为例

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技工学校是培育生产技术人才的摇篮,技校学生是未来社会主义建设的主力军。然而一直以来,因传统观念,技工学校的社会地位低下,其校园欺凌问题尚未引起政府的足够重视。在“职业教育与普通教育同等重要”的时代背景下,如何治理技工学校的校园欺凌问题,把技工学校建设成为更安全、更阳光的地方,是当前治理校园安全问题的一项重要工作。
  本文以C市技工学校2013-2018年涉及校园欺凌的处分文件为研究对象,通过分析欺凌主体的性别、年级、专业特征以及欺凌的形式、介入角色、发生场所,发现技工学校校园欺凌的成因主要在于学校管理、家庭问题、学生心理、社会影响以及其它违纪行为的催化。通过梳理C市技工学校校园欺凌的治理现状,发现存在法律空白、资金不足、网络弊端、媒体舆论等方面的问题,使得校园欺凌的治理工作更加艰难。
  鉴于校园欺凌问题行为的成因是多方面的,因此本文以协同治理为理论基础,构建以政府为主导,以家校为主体,以社会力量(包括媒体、第三方机构、社会组织)为辅助的协同治理框架。通过现代技术支撑,将各方资源、知识、效能进行整合;通过以法律为保障,实现开放、有序、稳定的协同治理校园欺凌问题的格局;通过多方共同承当社会责任,实现社会公共利益。
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