论文针对当前学前儿童电脑游戏设计与开发中存在的问题,从学前儿童对电脑游戏的需求出发,对适宜学前儿童的益智类和角色扮演类教育游戏设计进行了探索性的研究。首先,回顾了国内外学前儿童教育游戏设计开发研究方面的主要成果和重要文献,总结了学前儿童教育游戏研究存在的主要问题,初步确定了本文研究的内容和技术路线。然后,对电脑游戏与学前教育关系进行了分析,结合学前儿童心理特征,研究了学前儿童对电脑游戏的需求特征；在分析学习目标、学习内容、学习对象的基础上,确定了适宜学前儿童的教育游戏类型：益智类和角色扮演类,并系统分析了学前儿童教育游戏设计的框架结构。其次,根据益智类与角色扮演类教育游戏的系统要素和设计原则,构建了学前儿童教育游戏的设计模型,选取适宜的幼儿园课程内容,分别设计开发了学前儿童教育游戏“小妞妞过河”和“龙娃游记”。详细阐述了案例的构思、设计、开发、应用所涉及的主要步骤和关键技术,并在应用效果分析的基础上,对游戏设计进行改进。最后,对研究中的创新与不足做了阐释,也对未来的学前儿童教育游戏设计开发提出参考意见。