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随着计算机技术、网络技术、多媒体技术等为代表的信息技术的迅速发展,虚拟学习社区建设研究成为教育教学改革的重要课题,国内许多专家学者对此进行了大量的研究并取得了一些成果,然而我国虚拟学习社区建设研究起步较晚,许多问题需要深入探索和实践。本文分析了当前虚拟学习社区建设的现状和存在的问题,研究了虚拟学习社区建设的支撑理论和资源建设的理论依据,提出建设工程制图虚拟学习社区基于建构主义学习理论,采用“主导——主体”相结合的教学设计。社区资源建设基于建构主义学习理论的同时,采用情境认知学习理论和有意义学习理论相