一个没有战略的组织就如同一艘没有桅杆的船，只能在原地转圈。战略管理事关一个组织的发展方向和生死存亡。战略管理能够使大学重新定位，掌握自己的命运；促使大学追求特色而不是趋同，追求繁荣而不仅是生存。美国大学是在资本主义市场竞争伦理环境中成长和发展的。第二次世界大战后至20世纪60年代以来，美国大学的内外环境都发生了深刻的变化，美国大学开始面临着生存压力和管理危机。为了应对这些挑战，美国大学把战略管理工具引入到管理当中。在我国，随着高等教育体制改革的进一步深化和大学办学自主权的日益扩大，战略管理的重要性也逐渐在我国大学管理实践中凸显。美国在世界上率先把战略管理引入到大学管理中，大学在这一方面积累了丰富的经验。因此，研究美国大学战略管理能够为我国大学的改革与发展提供重要的启示。　　 本论文共分五部分。第一部分梳理和分析了大学战略管理的相关概念。在学者对大学规划、大学战略规划及大学战略管理的相关概念的研究基础之上，本部分提出了理解大学战略管理的概念框架。这为本论文其他各部分的研究奠定了理论基础。第二部分研究了美国大学战略管理的发展。通过对大学美国战略管理的历史演进的分析，本论文认为美国大学战略管理是个逐渐演进的过程，可划分为四个历史阶段：前规划阶段、长期规划阶段、战略规划阶段和战略管理阶段，并在此基础上比较分析了各个阶段的不同之处。该部分还分析了美国大学战略管理发展的内外环境，认为美国大学战略管理兴起并不是偶然的现象，而是大学能动地适应急剧变迁的不确定环境的历史表现。第三部分分析了美国大学战略管理的过程。尽管大学战略管理过程与商业中战略管理在概念上有相似的地方，但前者还有许多独特之处。这部分结合大学战略管理的理论和美国大学战略管理的实践，分析了美国大学战略管理的形成、实施和评估。第四部分主要采取案例分析的形式，介绍和分析了美国大学战略管理的具体实施，选取了卡内基-梅隆大学、艾伦大学、宾西法尼亚州立大学和西部大学作为案例研究。最后，本论文提出了关于大学战略管理的几点认识：一方面，大学战略管理要吸取商业战略管理中合理的要素，把公司战略管理的最新成功经验引入到大学中。另一方面，把商业战略管理引入到大学管理中会存在组织不适应问题，要解决这个问题，大学必须对商业战略管理进行改造，使之适应大学的组织特点。最后，各大学的情况又有不同，大学在实施战略管理的时候要考虑自己学校的校情。具体来讲是：大学战略管理要考虑政治和心理因素；大学战略管理要注重参与；大学战略管理应该是一次成型和渐进型的统一；大学战略管理必须和操作管理相联系；大学战略管理要在正式性和灵活性之间保持平衡；大学战略管理应该以人为本；大学战略管理要因校制宜。