依托普通高等教育培养军队干部这项重大事业备受瞩目，国防生这一拥有普通大学生和未来后备军官双重身份的特殊群体也应运而生。国防生作为高校校园里的特殊群体，以优良的政治思想素质和严格的纪律作风以及良好的整体创新实践能力，赢得了社会、军队的高度评价。国防生培养的实践探索不仅为担负培养任务的高校提高人才培养质量，优良校风学风的建设带来了促进作用，也为当今高校增强大学生思想政治教育的实效性带来了诸多启示。本文以马克思主义哲学为指导，国防生和普通本科生思想政治教育比较研究为切入点，以南昌航空大学为例，运用社会调研、比较研究以及综合分析法，围绕享誉军内外的国防生培养的“昌航模式”，联系普通本科思想政治教育中存在的问题展开研究。首先，通过对南昌航空大学国防生和普通本科生两个群体进行问卷调查，掌握第一手数据，并从对党的认同、思想政治教育基本情况、三观树立、实践和创新能力培养、校园文化建设五方面进行了数据分析。其次，从国防生培养理念践行、核心价值观教育、实践创新能力培养和军营文化四个方面总结了南昌航空大学国防生培养的实践成果。再次，详尽分析了普通本科生思想政治教育现状，针对高校思想政治教育理念践行不当、大学生思想意识多元化、大学生实践创新能力不佳以及高校校园文化缺失进行了多维分析和思考，进而就普通高校创新思想政治教育理念、加强社会主义核心价值观引导、加强实践、创新能力培养、加强校园文化建设等方面提出了自己的见解。本文试图通过调研南昌航空大学获得相关数据，再对国防生培养工作和高校思想政治教育工作进行探讨，发现国防生培养中值得普通高校大学生思想政治教育和管理借鉴和思索，并在实践中改进和加强大学生思想政治教育实效性的途径。希望此研究能为国防生以及高校普通本科生思想政治教育工作的发展尽一份微薄之力。