少数民族众多、民族发展不平衡是我国一直以来的基本国情。发展民族经济文化，促进各民族团结共荣，是我国一贯的政策主张和重要政治任务。民族地区的落后，归根结底是教育的落后，人口素质偏低、高层次人才的缺乏，是制约我国民族地区发展的最大瓶颈。贵州省作为我国主要少数民族聚居区，一定意义上讲，贵州的发展就是少数民族的发展。因此，大力发展民族教育事业，努力提高民族人口素质，对于促进贵州省社会发展来说具有全局性、先导性和基础性作用。“少数民族高层次骨干人才培养计划”既是我国的民族政策，也是我国的教育政策，它对于实现我国区域内的教育公平、推动我国经济社会均衡协调发展有着重要意义。　　本文以贵州省为研究对象，对“少数民族高层次骨干人才培养计划”政策的实践效应进行了专题探讨。首先对“少数民族高层次骨干人才培养计划”政策实施背景、政策内容（包括招生、报考、录取、培养及就业等）、政策意义做了简要概述;重点通过实地调查及相关数据资料搜集分析，总结归纳了“少数民族高层次骨干人才培养计划”政策对促进民族地区经济社会发展的实际成效，在此基础上发现政策缺陷，分析政策执行过程中存在的问题和偏差;最后，针对“少数民族高层次骨干人才培养计划”政策本身缺陷及实施过程中的相关问题，初步提出了加强该项政策实践效应的可行性对策建议。