“才”和“就”是汉语中很常用的虚词,在汉语表达中占有重要位置。学者们在“才”和“就”的本体上作了充分的研究,在对外汉语教学方面也有时贤从习得顺序、学习情况、教学探究等方面进行研究,但是分国别进行研究的还很少。我们通过查找HSK中介语语料库,初步总结俄罗斯学生在习得“才”和“就”时存在的偏误,并进一步以发放问卷的形式对俄罗斯学生汉语副词“才”“就”习得情况进行调查。我们结合语料库和问卷调查,归纳出俄罗斯学生在习得汉语“才”和“就”时产生的偏误类型,并对偏误进行分析,寻找偏误产生的原因并提出对策。本文分四章,重点在第二、三、四章。第一章主要介绍文章的研究目的、研究现状和语料来源;第二章介绍问卷调查题型、分析问卷结果;第三章根据问卷结果和语料库语料分析偏误类型及偏误产生的原因;第四章结合现有对外汉语教材“才”和“就”语法点教学顺序和俄罗斯学生“才”和“就”偏误产生的原因提出相应的教学对策,更好地指导教学。目前在国内各高校中学生班级的设置大都是不分国别的,本文的研究成果可能对身在海外,特别是在俄罗斯进行对外汉语教学的教师更有益处,对国内的对外汉语教师也有一定的借鉴意义。