当前,随着经济社会的不断发展,我国的高校教育也在逐渐引向深入。高等院校特别是高等体育院校也伴随着高校整体教育的不断深入.就整个社会发展而言,高校体育运动的发展无论对竞技体育还是大众体育的发展都具有非常重要的意义。但是,囿于传统高校体育教学的成见以及其他一些方面的原因,导致高校体育运动发展并不顺利。特别是在高校体育教学方面存在着非常严重的问题。教学是高校体育运动发展的基础和前提,离开良好的体育教学也就根本无法实现高校体育运动的健康有序发展。因此,必须以改善高校体育教学为突破口来促进高校体育运动的推广与发展。传统观点认为,体育项目的教学与其他文化科目相比更加注重技能的培养和训练。但是,随着国家对高校教学以及对体育教学课程方面的相关规定,已经开始引导高等院校逐渐摆脱传统的以知识和技能培养为主的教育观念与模式,而是要转向以能力的培养与训练为主,并进而为培养学生热爱体育、终身进行体育锻炼的意识和理念创造条件。在高等院校的体育教学中,与其他的文化课程一样也应注重以教学为中心,在对学校的工作进行评价时也要以教学质量为最高标准。田径教学作为高等院校体育教学的基本课程之一,其开展的效果与质量也越来越为人们所关注。目前,在普通高校田径运动的具体教学中,还存在着许多的问题,这些问题的存在严重影响着田径教学乃至整个体育项目教学的效果和质量。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、以及数理统计和逻辑分析等研究方法,以江苏省南京市普通高校体育田径教师和学生为研究对象,深入调查南京市普等高等院校田径运动的发展现状,分析影响和限制其发展的各种因素,进而提出具体的对策和可行性建议,以此来提高普通高校田径教学的质量和水平,推动南京市乃至江苏省普通高校田径运动的普及和推广,为全国其他省份和地区普通高校田径运动的发展提供参考和借鉴。研究中发现,南京市普通高校田径运动教学存在以下几个方面的主要问题：在田径选项课方面,普遍存在高校田径选项课开设率低、学生选择田径体育课人数较少、选修田径课的积极性不高、学生对选修田径体育课的重要意义认识不到位等问题；在课余锻炼方面,普遍存在选择田径进行锻炼的学生人数较少等问题；在学校田径队方面,普遍存在教练员男女比例过度悬殊、教练员能力有待进一步提高、教练员执教经验不足、教练员科研能力不强等问题；在田径队队员方面,普遍存在来自普通高校的运动员比例过高、运动员训练年限较短、运动员技术等级不高、专项训练不足、训练计划有待进一步优化,训练时间较短、训练场地与设施相对不足、训练资金缺乏等问题。这些问题的存在严重影响着田径教学乃至整个体育项目教学的效果和质量。针对以上几个方面的问题,对造成这些问题的原因进行了深入的探讨和分析,并从学校、教练员、运动员、政府、社会、家长的角度,提出了包括转变传统观念、加大资金投入力度、做好人才选拔工作、创造良好外部条件等几条具体对策。