城市创新能力评价研究——以河北省为例

来源 :河北经贸大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rzptxjgl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着知识经济时代的到来和经济全球化的发展,城市的创新能力越来越成为城市未来发展与成功的决定因素。在中央建设创新型国家的战略决策指引下,各地政府纷纷响应。而城市创新能力的科学评价是建设高效城市创新系统和有的放矢地制定城市创新战略的先决条件。只有客观、科学、定量、有效地评价城市创新能力,掌握创新能力演化的规律,才能成功地开展创新活动,建设创新型城市。因此,对城市创新能力进行科学的定量化评价成为了本研究的核心。   围绕城市创新能力评价,本研究首先以区域(国家)创新理论、系统论、协同学等相关理论为指导,在借鉴相关研究的基础上,搭建城市创新的基本理论框架:简单梳理了创新的理论发展,区别了城市创新与创新型城市,重点从静态结构与动态运行两个方面对城市创新系统进行了系统分析,揭示了城市创新能力的含义,并进而指出了城市创新的功能意义。   随后,本研究采用系统分析与综合评价的思路,通过逻辑分析与数理分析的结合,对城市创新能力评价的思路、方法、指标体系与模型等做了多层次、全方位的系统研究,并以此为指导对河北省城市创新发展进行了实证分析。   本研究提出了多指标综合评价方法测度城市创新能力的思路。运用系统分析的思想,综合频度统计、理论分析、指标相关性分析以及指标鉴别力分析等方法构建了一套包含3个层面(目标层、维度层、指标层)4个维度(知识创造、创新资源流动、创新环境以及创新绩效)共31个具体指标的指标体系。选用网络层次分析法(ANP)确定指标权重,采用加权线性和法进行指标集成,构建综合评价模型,以河北省11省辖市为对象进行实证研究。结果表明:河北省各市城市创新能力参差不齐,且区域差异十分显著。研究进一步分析诊断各市城市创新的主要障碍因素,发现:①创新绩效成为石家庄城市创新发展的最大障碍;②唐山发展的最大阻力来自于知识创造;③秦皇岛需要在知识创造、创新资源流动与创新环境方面全面加强;④创新环境与创新绩效限制着保定城市创新的发展,特别是创新绩效;⑤邯郸、邢台、张家口、承德、沧州、廊坊与衡水的城市创新发展受知识创造的威胁较大。最后针对性地从创新行为主体的发展、创新资源的整合、创新体系间的互动和创新环境的营造等四个方面提出了具有一定参考价值的提高河北省城市创新能力的政策建议。
其他文献
行政强制是实现行政目的的保障,是行政权的重要内容。海关行政强制作为行政强制在海关领域的适用,其目的为了维护国家经济安全、促进社会经济发展。我国的《中华人民共和国海关
废矿物油有极大的回收利用价值,废矿物油通过多种环节处理后可以达到循环利用和控制污染危害的效果.我国废矿物油的产量较大,对环境的污染较为严重,还要通过进一步优化企业生
教学质量是高校生存与发展的生命线,“学生评教”作为促进高校教师教学质量提高的有效手段,已被部分高校普遍采用。目前高校开展的学生评教活动基本上能够客观反映教师课堂教学
目的对西部重点联系城市社区卫生服务中心的基本情况和卫生服务功能进行定量和定性分析,了解西部区域社区卫生服务中心发展情况,对卫生服务量进行综合评价,发现城市之间的差异,并总结发展社区卫生服务中心的经验,发现存在问题,为西部城市社区卫生服务机构的发展规划提供依据。方法采用查阅文献和现场调查方法。采用调查表方式调查西部重点联系城市(区)所有社区卫生服务中心建设情况和卫生服务量。应用Excel2003、S
在全面建设小康社会的道路上,有一个不可忽视的特殊群体,那就是残疾人群体。残疾人属于我们社会弱势群体中的一个重要组成部分,如果没有残疾人的小康,也就没有中华民族的小康。而
校本课程开发已经成为世界范围内各级各类教育发展的重要趋势。由于在我国起步较晚,我国高校校本课程的开发虽然也取得了一定的成就,但仍然难以满足学校发展和学生个性发展的
当前,我国正处于社会转型期,随着社会的不断发展与进步,政府职能以及国家的治理结构也在发生着变化。很多理论与实践研究表明:非营利组织正发挥着越来越重要的作用,不仅在一
1.木兰县高级中学大门外悬挂着校牌。正是暑假时期,操场上显得空荡荡的。操场一旁有“捷安特旅游团训练场地”横幅,几个教师和学生正在进行自行车训练。自行车队,双排高速,每
概念教学能够帮助学生更好地学习和形成相关的知识概念,是提升学生学习效率的有效策略.在初中生物教学中,学生在接受科学的教育之前,在生活经验中形成的概念叫作前科学概念,
本文以人力资本为切入点,比较河北省一线两厢地区人力资本存在的差异,并探寻其形成机制,从而为河北省的人力资本积累和投资提供相应对策。   本文的主要研究结论有:第一,通过比