随着我国基础教育课程改革的不断推进,信息技术与课程的不断深度融合,为了适应新的教学理念、学习方式的需求,课程资源的更新需要与时俱进。而近年来,虚拟现实技术的飞速发展为教育创新手段带来新的契机。在国务院印发《新一代人工智能发展规划》,在《规划》中明确指出:“支持开展人工智能竞赛,鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。”其中,“把虚拟现实智能建模技术作为建立新一代人工智能关键性技术体系的一部分,实现虚拟现实、增强现实等技术与人工智能的有机结合和高效互动。”此外,在《义务教育小学科学课程标准》中,明确指出“科学游戏是科学学习的有效方法之一。”鉴于此,该研究以虚拟现实技术为载体、体感交互技术为关键技术支撑,以小学《科学》课程“认识气象”内容为切入点,基于Unity3D游戏引擎对整个教育游戏框架的设计与开发,将Leap Motion交互设备和Unity3D游戏引擎相结合,设计开发出一款新型的基于体感交互技术的气象科普游戏的VR教学资源。在第一章中,利用文献研究法,收集、梳理、分析研究背景、国内研究现状,总结研究现状与发展趋势。通过第二章的教育游戏相关支撑理论梳理,分析教育游戏开发需要考虑的因素,提出第三章的基于体感交互技术的气象科普游戏设计流程。在第四章中,详细论基于体感交互的气象科普游戏开发过程。第五章基于体感交互的气象科普游戏在小学《科学》课程中的应用及总结。通过自然交互的方式,将新兴的体感交互设备结合成熟的Unity3D游戏引擎,并且基于体感交互的气象科普游戏可以使整个教育游戏更具沉浸性和趣味性,在娱乐的同时提升了教学效果,在此通过该研究也希望给教育游戏的开发者,以及科普社会化服务提供一种新的参考。