肥胖型子宫内膜癌的代谢组学研究

来源 :济南大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:zskarl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:近年来,子宫内膜癌(EC)的发病率和死亡率不断攀升,在发达国家,已跃居至妇科恶性肿瘤的第一位。I型子宫内膜癌的发病与肥胖最为密切,I型子宫内膜癌患者中伴发肥胖者占到 81%,体重指数BMI越大,发生子宫内膜癌的风险越大。代谢组学作为一种新兴技术,以机体代谢产物谱的变化为主要研究内容,高通量的实验和大量且精准的统计分析是其最为显著的特点,其以系统生物学的视角对机体的代谢变化进行深入研究。在本研究中,我们运用代谢组学分析技术,分析比较肥胖和非肥胖原发性子宫内膜癌患者的肿瘤组织代谢过程中某些产物表达的差异,以筛选出可能异常的代谢物质、途径及信号通路。  方法:收集初治子宫内膜癌患者的肿瘤组织,以 BMI=28kg/m2为界,分为肥胖组(BMI≥28kg/m2)和非肥胖组(BMI<28kg/m2)。采用液相-色相质谱联用仪(LC-MS)对肥胖和非肥胖子宫内膜癌患者的肿瘤组织样本进行代谢组学检测,利用 18C色谱图分析方法获取肿瘤组织中相关代谢物的TIC色谱图,然后通过模式识别技术与相关的统计学分析相结合的方法,以此研究肥胖与非肥胖EC肿瘤组织间内源性代谢物水平的差异。进一步利用 KEGG 等代谢网络数据库,寻找出肥胖与非肥胖子宫内膜癌肿瘤组织间具有差异的代谢物,并对差异物质进行相关代谢通路或途径的构建,以期发现肥胖子宫内膜癌患者特有的生物标记物及代谢通路或信号通路。  结果:通过对肥胖组及非肥胖组肿瘤组织进行色谱分离,并对QC样品的总离子流色谱图(TIC)进行重叠,我们发现肥胖组与非肥胖组的色谱图存在差异;通过多元统计分析及查询KEGG代谢网络数据库,我们筛选出了相关差异性代谢物;进一步对差异物质进行相关代谢通路或途径的构建,发现肥胖组较非肥胖组中与糖代谢相关的AMPK信号通路代谢下调,并且两组之间还可能存在脂代谢的异常。  结论:肥胖是EC发生的高危因素,肥胖可导致机体的糖代谢及脂代谢途径异常。本研究首先证实了前期从肥胖和非肥胖小鼠肿瘤模型中观察到的结果,进一步明确了肥胖型子宫内膜癌异常的信号通路,再者,我们还发现脂代谢异常与肥胖型EC之间有着密切的联系。因此,进一步探索糖代谢及脂代谢异常与子宫内膜癌的发生之间的联系是研究EC患者的治疗的新思路,而调节糖代谢和脂代谢的相关信号转导通路可以作为肥胖型EC的靶向治疗的新方向。
其他文献
摘 要:随着教育改革的深入发展,高中英语听力占有重要的学分比例,被诸多师生广泛关注,有些教师为了帮助学生在听力中拿下高分,甚至抱着功利性的心态要求学生练习听力,忽视在听力教学培养他们的语用意识,导致许多学生一致觉得英语听力是最难学的一部分,对英语产生厌学的情绪,如何改进听力教学成为了教师急需解决的教学问题。本文主要从高中英语听力教学中培养学生语用意识的重要性入手,对存在的现状与策略进行深入的探讨。
摘 要:目前初中学生书面表达能力普遍不高。笔者从学生词汇量不足,缺乏英语学习语境,陷入“中国式”英语表达以及文章结构混乱等三个方面分析初中英语书面表达中存在的问题。针对问题,笔者提出了丰富学生英语词汇量、引导学生仿写以及改变传统书面表达批改方式等三种有效途径,以此提高初中英语书面表达教学效果。  关键词:初中英语;书面表达;教学策略  英语教学中的书面表达主要是训练学生英语综合运用能力。素质教育改
春玉米泛指春季播种、一年只种一季的玉米。在我国3亿多亩玉米中,约有1/3的面积为春播玉米,主要分布在东北、西北以及西南高寒冷凉山区。90年代以来,随着紧凑型玉米的培育和
摘 要:在现代职业教育背景下,做好对职业英语教学策略的研究,能够为提高职业院校学英语课堂教学效果的进步带来支持。笔者结合实践教学经验,在本文中从创设职业化影院环境、开展实践化教学模式、实施应用化课后训练和加强英语华实训设计四个方面对中职英语课堂教学策略予以分析和探讨。  关键词:职业教育;英语教学;策略  英语是我国教育中的重要学科,其对于学生的全面素质构成具有重要意义。中职英语作为中职教育阶段的
让B级人做A级事这种做法的意思是让低职者高就,目的是压担子促成长。传统做法是量才使用、人事相宜,什么等级的人就安排做什么等级的事。让B级人做A级事这种做法既不同于人
摘 要:小学数学的教学难点就在于数学知识的抽象性以及空洞性,小学生理解困难,学习的积极性不高。思维可视化则是利用图文结合的方式将原本抽象的内容具体化,空洞的内容形象化,让知识点变成看得见摸得着的东西。教师通过思维可视化的教学方式,能够有效的提升学生学习的兴趣,增强学生对于学科知识点的理解能力,改善小学数学教学质量。因此在教学过程当中,合理使用思维可视化的方式进行是必然的,加强思维可视化的应用研究,
摘 要:阅读教学是语文教育系统中极为重要的环节,它是提高学生的阅读能力和进行人文教育的最直接最有效的手段。本文意在从情感的角度,说明情感因素在阅读教学中的重要性。着重论述语文教师要学会善于运用多种教学手段去激发学生的情感,让学生在充满浓郁的情感氛围中把握知识。  关键词:阅读;兴趣;情境;积极性  通俗地讲,阅读就是读文章。阅读作为一种社会现象,有它自身的功能,有它存在的价值。阅读可以学习知识,可
随着社会的发展,人们生活水平的提高,轿车也逐渐进入千家万户,但受到土地的限制,停车场的数量有限。由此,立体式自动停车库引入了市场,其提高了土地利用率及空间利用率,做到
摘 要:随着国家对教育的重视,对于学校教学也普遍地进行改革。在新课改的全面要求下,小学英语课堂教学也有了新的变化,传统的教学模式已不适合当前的发展需要,而推崇新的趣味教学模式。英语课堂中的趣味教学可以激发学生的学习热情,让学生感受到学习乐趣。有趣的教学还可以充分挖掘学生的学习主动性和潜能,不断提高学生的英语学习水平,为其实现掌握英语的目标奠定基础。本文结合笔者实际的教学过程,针对小学英语传统教学中
摘 要:本文从培养目标定位、基本要求定位、教学重点定位、教学教材定位这四方面分析了信息化背景下高职教育体系中公共英语课程定位,然后提出了信息化背景下高职对公共英语课程的建议。希望对我国高职院校及英语教师带来启示,科学的定位公共英语课程。  关键词:信息化背景;高职教育体系;公共英语课程  一、引言  近年来国家对于英语教育越来越重视,在我国的高职院校之中,非英语专业的学生也要进行公共英语的学习。如