言语流畅性的研究多为临床上的考察与应用，其心理机制还没有得到充分系统的探讨。在现实生活中，言语流畅性问题非常普遍地存在，如口吃(stutter)、舌尖现象(Tip-of-the-tongue，TOT)等。对于它们产生的机制以及如何纠正这些言语不流畅是人们非常关注的问题。　　本研究通过一系列实验，探讨了工作记忆对言语流畅性的影响，包括两大实验（其中实验一又分为三个子实验）:(1)工作记忆的三个子系统（语音回路，视空间画板和中央执行功能的转换功能和抑制功能）对言语流畅性的影响;(2)工作记忆的存储资源和注意资源对言语流畅性的影响。结果表明:(1)与语义流畅性相比，主动产生系列声音与被动聆听声音判断任务对音位流畅性影响更大，即语音回路对音位流畅性有更大的影响。(2)与音位流畅性相比，字形判断与旋转判断对语义流畅性的影响更大，表明视觉空间画板对语义流畅性有更大的影响。(3)计算任务和粘贴任务对两种言语流畅性的影响不存在显著差异，即执行功能的转换功能和抑制功能对音位流畅性和语义流畅性的影响作用相当。但进一步的分析发现，两种言语流畅性对转换功能和抑制功能的依赖仍存在差异。相对于音位流畅性，语义流畅性对两种功能的依赖效应较大。(4)就工作记忆的存储资源和注意资源而言，存储资源的负荷增大会显著地降低语义流畅性的成绩，而注意资源负荷增大则显著的降低音位流畅性的成绩。由此可见，语义流畅性和音位流畅性依赖于工作记忆的不同资源，即它们两者之间的内部机制不尽相同。