论文部分内容阅读
豚鼠耳蜗人工外淋巴灌注的流速安全阈
【机 构】
：
复旦大学医学院
【出 处】
：
上海医科大学 复旦大学医学院 复旦大学
【发表日期】
：
1993年期
其他文献
在农牧渔业部畜牧局草原处和甘肃省饲草饲料推广总站等单位的倡导与支持下,本刊决定开办《飞播牧草》专栏,着重介绍飞播牧草方面的内容。欢迎作者积极投稿。
Under the advo
摘 要 数学是一门抽象性较强的学科，必须要借助有效的新课导入方法来教学，这样才能保持学生的学习积极性，让学生以最佳的学习状态参与到学习之中，能显著提高学生的知识掌握效果。本文基于小学数学教材与学生的实情，对小学数学教学中新课导入的有效方法进行了探讨，仅供相关教育研究参考。 关键词 小学数学；新课导入；有效方法 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-00
摘 要 游戏是儿童非常喜爱的一种活动方式。我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来就是好玩的，是以游戏为生命的。”可见，小学数学游戏式教学，就像一块无形的磁铁，能吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，打动学生的心灵，使课堂形成良好的气象，培养学生的思维能力和突破难题的能力。 关键词 小学数学；课堂教学；游戏教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32
摘 要 化学概念是化学知识的精华所在，它高度概括了化学原理、化学现象等，是值得认真推敲和深度剖析的。除此之外，学好化学概念，是学生学好其他化学知识的前提。因此，教师应该重视化学概念的讲解，使学生化学概念理解更加透彻，以此来逐步提高化学教学质量。 关键词 概念导入；深度剖析；概念对比 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0062-01 在化学中存在很
摘 要 课堂教学过程环环相扣，导入是激发学习兴趣的第一步，也是整节课成功与否的关键。如果小学数学教师在课堂教学中科学、合理地利用课堂导入，能让教师在教学中取得事半功倍的效果。为培养学生数学学习主动性，提高数学学习能力，教师需要精心设计课堂教学，合理选取课堂导入方法，以此实现教学目标，满足新课改需求。 关键词 小学数学；课堂教学；导入艺术 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7