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袁嘉榖是近代云南著名文化人物,其诗学观念、诗歌创作、诗教活动在云南近代诗坛产生了深远影响。因此,对其进行研究,对于地域文学发展及区域文化建设有着重要的学术价值和现实意义。
文章首先结合袁嘉榖按年编次的诗集,介绍了袁嘉榖的人生经历、历年诗集以及其余著述,较有特色的地方是以历年诗集串起袁嘉榖的生平,体现出他“以诗传人”的诗学思想。第二章讨论袁嘉榖的诗歌交游活动,以地域为主要划分依据,重点刻画出袁嘉榖的京城交游与云南交游。第三章分三部分介绍袁嘉榖的诗学观念,第一节论述袁氏袁氏诗学观念中的作诗法,以他对老师诗论有所发展的诗歌声韵理论为主。第二节介绍其“以诗传人”的诗用观,第三节则详细讨论了袁嘉榖诗学观念的成因。第三节成因分析中对袁嘉榖师承的考察为袁嘉榖诗歌研究中首次涉及,既追溯了其诗学思想的来源,又勾勒出了一个致力于整理与保存滇南文献的师生群体,同时使得袁嘉榖在云南近代诗坛上承前启后的“承前”有据可凭。除此之外,在第二节“以诗传人”观念的阐述中,将从《卧雪诗话》中提炼出的“以诗传人”的诗论观用于考察其撰写《卧雪诗话》,编纂《滇诗丛录》《东陆诗选》诸编的诗歌活动,也是本文在袁嘉榖诗歌研究上的新尝试。《卧雪诗话》中纷繁难考的云南诗人正可以《滇诗丛录》解之,同时诗话中的某些记录也可以帮助了解《滇诗丛录》的编纂过程。《东陆诗选》既是其“以诗传人”的征诗活动的体现,也记录了五华、经正学脉在袁嘉榖身上的传递,此为“启后”。第四章对袁嘉榖的诗歌创作进行考察,分为两节,第一节论述其诗歌的主题分类及其中蕴含的思想内容,体现出袁嘉榖诗歌的时代与地域特色;第二节对袁嘉榖诗歌的艺术特色进行分体介绍,并强调出六言诗的写作所具有的地域文学特色。通过上述内容,文章构建起了袁嘉榖在云南近代诗坛上承前启后的立体形象。
文章首先结合袁嘉榖按年编次的诗集,介绍了袁嘉榖的人生经历、历年诗集以及其余著述,较有特色的地方是以历年诗集串起袁嘉榖的生平,体现出他“以诗传人”的诗学思想。第二章讨论袁嘉榖的诗歌交游活动,以地域为主要划分依据,重点刻画出袁嘉榖的京城交游与云南交游。第三章分三部分介绍袁嘉榖的诗学观念,第一节论述袁氏袁氏诗学观念中的作诗法,以他对老师诗论有所发展的诗歌声韵理论为主。第二节介绍其“以诗传人”的诗用观,第三节则详细讨论了袁嘉榖诗学观念的成因。第三节成因分析中对袁嘉榖师承的考察为袁嘉榖诗歌研究中首次涉及,既追溯了其诗学思想的来源,又勾勒出了一个致力于整理与保存滇南文献的师生群体,同时使得袁嘉榖在云南近代诗坛上承前启后的“承前”有据可凭。除此之外,在第二节“以诗传人”观念的阐述中,将从《卧雪诗话》中提炼出的“以诗传人”的诗论观用于考察其撰写《卧雪诗话》,编纂《滇诗丛录》《东陆诗选》诸编的诗歌活动,也是本文在袁嘉榖诗歌研究上的新尝试。《卧雪诗话》中纷繁难考的云南诗人正可以《滇诗丛录》解之,同时诗话中的某些记录也可以帮助了解《滇诗丛录》的编纂过程。《东陆诗选》既是其“以诗传人”的征诗活动的体现,也记录了五华、经正学脉在袁嘉榖身上的传递,此为“启后”。第四章对袁嘉榖的诗歌创作进行考察,分为两节,第一节论述其诗歌的主题分类及其中蕴含的思想内容,体现出袁嘉榖诗歌的时代与地域特色;第二节对袁嘉榖诗歌的艺术特色进行分体介绍,并强调出六言诗的写作所具有的地域文学特色。通过上述内容,文章构建起了袁嘉榖在云南近代诗坛上承前启后的立体形象。