21世纪是创新的世纪,21世纪的中国需要大批的创新人才,创新人才的重要特征是具有创新思维。学会创新思维是时代的呼唤,培养学生的创新思维是教育的应为,培养创新思维在创新教育中的意义重大,因为通过教育,培养出适应时代需要的具有创新精神、创新能力和创新思维的高素质人才是提升整个民族创新水平的关键。随着素质教育、创新教育的深人开展,培养学生的创新思维已经成为教育的一个重要目标,中学教育应该重视培养学生的创新思维,提高学生的创新思维水平。中学化学是一门能有效激发学生思维的学科,化学学科应该充分利用学科优势培养学生的创新思维。在中学化学教学中如何有效地培养学生的创新思维呢?理论研究和实践表明,培养创新思维是通过对完整的思维过程的培养,在培养中一定要能够丰富学生的思维操作经验,优化学生的认知结构,只有这样的培养,才能真正改变学生内在的思维机制,才能真正提高学生的创新思维水平。为全面提高全体学生的素质,培养学生的创新思维能力,本文从理论和实践两方面,探讨了创新思维培养的有关问题。在理论方面以创新教育、认识论、思维学、心理学、教学论的有关理论为指导,阐述了创新思维的特征、创新思维的本质以及创新思维的形成机理。在实践方面结合中学化学学科点,对创新思维的一般教学原则和方法等进行了讨论,重点对培养学生创新思维的途径进行了探讨与研究,希望能为中学化学教学中如何培养学生的创新思维能力提供理论和实践的参考与借鉴。