英语电影在多种二语课程尤其是听力课程中得到越来越多的应用是一个不争的事实，研究影响英语电影听力理解的因素有相当重要的教学价值和实用意义。本研究的主要任务是探讨英语电影听力理解中源于电影本身的各种影响因素，其目的是为英语电影在多种二语课程尤其是听力课程中的实际应用构建理据平台。影响听力理解的因素可以根据听力过程的三要素——刺激源、传输媒介、接收者——分成三类。虽然许多研究试图覆盖与三要素相关的所有因素，但是本研究仅集中于刺激源——英语电影，因为刺激源是英语电影听力理解区别于其它听力理解类型的主要因素。为了使实证研究更具科学性，作者创建了由100部英语电影的字幕（对白和独白等）构成的达906393英文词的语料库，并且在语音分析中应用了由WASP软件生成的语音分析图谱。 本论文共由八章构成： 第一章为引言，论证了本研究的学术价值并介绍了本论文的框架结构。 第二章为文献综述，对听力类型、听力定义的各种观点、听力理解的处理类型、听力的定义等方面的相关文献进行了系统的介绍和评价。 第三章分析了电影听力理解的特色并明确了本论文的研究方法。通过对电影本身特色的剖析和对电影与受众之间关系的考察探讨了电影听力理解的特色。通过描述研究焦点、语料来源和使用的电脑软件等明确了本论文的研究方法。 第四章至第七章对影响英语电影听力理解的因素分别从听觉刺激源因素、视觉刺激源因素、语言因素和跨文化因素等四个方面进行了实证性的研究，在分析过程中广泛借用相关领域专家学者的现有研究成果，而支持性数据和实例主要来源于自建的电影语言语料库以及WASP语音分析图谱。 第四章研究影响英语电影听力理解的听觉刺激源因素，从对白和独白与背景音两个方面入手。对前者的研究从说话者和口音变化、语音和音系特征、口语副语言特征、半词和非词发音等方面进行。对后者的研究主要是探讨作为背景音的音乐和歌曲、各种媒体（电视、无线电等）、噪音等与对白和独白理解之间的相互作用。 第五章研究影响英语电影听力理解的视觉刺激源因素，主要探讨身体语言和其它视觉因素对口头语言的补充、否定和替代作用。 第六章研究影响英语电影听力理解的语言因素，主要分为词汇因素、语义因素、句法因素和语篇因素等四个方面进行。其中一项重要成果是在语料库基础上测算出了英语电影的基本词汇量。 第七章研究影响英语电影听力理解的跨文化因素。跨文化因素纷繁复杂，本研究主要选取了电影中涉及的历史知识、地理知识、宗教知识和政府知识等几个重要方面进行了细致的探讨。 第八章为结论，对整个研究简要总结并指出进一步研究的课题。