当今中国正处在大发展、大变革、大调整时期。VUCA时代下,加快人才发展是企业在激烈市场竞争中赢得主动权的重要选择。企业发展,须加大对人才培养力度,发挥人力资源和人才优势。管培生项目是JG公司的重要人才培养项目,公司投入大量人力、物力和财力,旨在培养符合自身需求的人才,并搭建人才体系和继任体系。然而,在实际培养过程中,管培生培养达不到预期、培养内容单一、带教制度流于形式、培养部门间协作失调、考核制度不健全等问题凸显,甚至中高层管理者对该项目存在的必要性提出质疑。因此,如何解决管培生培养中存在的问题,加速培养周期,尽快成长为支撑公司战略发展所需要的人才,是JG公司人力资源部和管培生项目组亟需考虑的问题。论文从JG公司的企业概况及人力资源现状入手,分析了其人力资源结构目前存在的问题,进而了解管培生项目的培养现状,借助人力资源和人才培养的相关理论,通过文献法、问卷调查法、访谈等了解JG公司管培生培养方案中目前存在的问题,并分析了存在问题的原因。针对JG公司管培生培养方案中存在的问题,结合721人才培养原则和“T-ACT”培养模式,建构了以培养主管为培养目标、以18个月培养周期的“MT-4S”培养模型。“MT-4S”培养模型规范了管培生的培养流程、设定了培养内容和课程模块、整合和完善师资队伍,并建立健全考核评估制度和应用反馈机制,从整体上解决了“培养怎么样的人”（培养定位）、“培养什么”（培养内容）、“怎么培养”（培养方式）,如何检验培养结果（培养评估）的问题。除共性培养的设置,还考虑个性化培养的需求,建立了IDP个人成长计划。为了保障方案优化实施的有效性,论文提出了保障措施的建构,包括优化管培生选拔制度、薪酬激励和关怀制度、职业发展通道、学习地图、积分制等,从而使管培生“选、用、育、留”四个方面形成完整的生态圈,从问题的提出、解决到方案的实施,不断调整和优化管培生培养方案。JG公司管培生培养方案优化的研究,解决其培养中遇到的问题和瓶颈,为企业源源不断提供人才供给,助力更好支撑企业人才战略和发展需求。