现实中的物象都会以一定的形态呈现，如建筑、绘画、雕塑、服饰、器具等，都是人对物象的具体或是抽象的理解、表达与呈现。随着审美要求与科学技术的发展，形态的表现形式更加多样化，带给人们更多意想不到的视觉效果。本文在对形态综合研究的基础上，如平面形态、立体形态，具象形态、抽象形态、宏观形态、微观形态等，探讨形态的在设计基础课程中的形式表现，要求在设计基础课程中，对形态训练进行多角度的分析与提炼，对形态的相关理论知识、基本要素、形式法则、表现技法的综合掌握与运用，在作业中可以抛弃常规，达到创新。第一章对形态的基本认知对关于形态与造型的基本概念、知识系谱、历史背景的解读与梳理，对与形态相关的学科的学理概述，对构成形态的基本要素作概念分析与课题练习的基本阐释，综合这几个方面更清楚把握形态的内涵，对形态有整体的、综合的认识。第二章形态的多元演绎对造型与形体表现分类的重新认识，从历史考察中总结出意象形态、抽象形态、立体形态和平面形态的艺术特色，从现代设计中对形态分为四大分类——自然形态、人工形态、仿生形态和数码形态，在丰富多样的设计作品中对其逐一进行解析与阐释，从而对形态表现形式与方法的发展进行梳理，对教学现状与既有课题进行总结与反思。第三章案例考察与实验方案在具有启发性的实验性课题分析的基础上，提出实验设想与具体课题设计。