【摘 要】
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随着互联网的发展,移动端成为人们进行学习的主要载体。手机以其自身的移动性和便携性、操作简单性和虚拟场景化的特点满足了用户碎片化学习的需求。经济全球化和对外开放格局逐渐形成,英语作为国际通用语言之一,其重要性毋庸置疑。与此同时,通过大学生英语四六级考试也成为某些高校的毕业要求和企业招聘的重要标准,在这种需求下各种各样的四六级学习平台应运而生。本课题以英语四六级学习类APP为载体,通过研究如何利用行为
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随着互联网的发展,移动端成为人们进行学习的主要载体。手机以其自身的移动性和便携性、操作简单性和虚拟场景化的特点满足了用户碎片化学习的需求。经济全球化和对外开放格局逐渐形成,英语作为国际通用语言之一,其重要性毋庸置疑。与此同时,通过大学生英语四六级考试也成为某些高校的毕业要求和企业招聘的重要标准,在这种需求下各种各样的四六级学习平台应运而生。本课题以英语四六级学习类APP为载体,通过研究如何利用行为设计学理论指导语言学习类APP的产品、交互等设计过程,从而总结出其相关设计的一般性规律与方法,以此来增强APP设计的用户黏性和提升用户满意度,并提高用户的学习能力和学习积极性,降低用户使用和学习成本。为此,本课题完成的主要研究工作如下:（1）产品及用户调研:本课题对现有产品案例进行分析,并在问卷调查及典型用户深度访谈等方式的基础上,应用FOGG行为模型对用户学习行为特点进行了分析。（2）量化影响因素:本课题通过应用层次分析法对影响用户学习要素的权重进行分析获得结论为:a、用户“学习中的乐趣”是提高用户学习动机的核心要素;b、“功能设置合理（无歧义、有逻辑）”是影响用户学习成本的主要原因,其次是“操作方便快捷（方便后退、快进）”;c、“内容资源量”是产品有用性的核心需求;d、“成就感与紧迫感”是触发用户进行学习的核心需求。（3）设计实践:本课题依据调研结果与影响用户学习行为因素的权重分析,洞悉出不同层次的用户需求,提出基于FOGG行为模型三要素的设计方案,主要以激励用户学习动机的方式优化用户使用行为以降低语言学习类APP用户的使用成本和坚持成本,激励用户常态化使用,提高产品的用户黏性。（4）基于表情识别技术的评价实验:本课题通过应用表情识别技术记录用户在操作APP时的表情变化并进行处理分析,与实验后的用户访谈结果相结合,验证了设计方案的可行性以及理论分析的正确性。
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研究目的:本研究基于男生和女生视力水平存在差异的情况下,探讨仅对女生进行结合视觉任务的体育教学活动干预后,女生视力水平是否能接近男生的视力水平或持平,从而消除男生和女生之间的视力水平差异,为体育教学活动对女生视力水平的影响提供科学依据。研究方法:（1）文献资料法:通过检索国内外文献数据库,收集并查阅与本研究相关的文献资料,从而为本研究提供理论基础。（2）实验法:选取南京师范大学苏州实验学校初一学生
铁路交通是一个城市重要的基础设施,它对拉动经济社会高质量发展具有重要的推动作用,对社会、经济各方面产生深远的影响。当前面临中美贸易政策不确定性和疫情带来的经济下行压力,东部沿海城市的人口红利逐渐消失,“中欧班列”的开通是新时期沟通亚欧大陆的新纽带,为促进中西部城市产业集聚和产业升级提供了新机遇。以产业集聚为研究对象,分别从成本效应、要素集聚效应和知识溢出效应三个角度,就“中欧班列”的开通对产业集聚
随着互联网的广泛普及运用,网络安全问题已成为一个不可忽视的问题。网络攻击类型层出不穷,不断威胁着互联网信息安全。而当前互联网快速发展所呈现出的网络环境复杂多变,网络数据信息量大、维度高、类别严重不均衡以及特征分布不一致等问题,则又给网络入侵检测增加了难度。针对上述问题,本文展开研究,主要内容如下:（1）针对高维不均衡的入侵数据导致训练的模型往往对少数类攻击行为的识别准确率较低这一问题,提出了一种基
镁离子电池因其比容量高、资源丰富、环境友好、安全性高（无枝晶）等优势,在新型储能电池领域脱颖而出。然而,镁金属负极在液态电解质中易钝化导致其电化学性能不佳。因此,开发高效适用的固态电解质对实现高性能实用化镁离子电池至关重要。凝胶聚合物电解质由于具有比固态电解质更高的离子电导率,比液态电解质更好的安全性能和热稳定性能,可改善镁金属负极在液态电解质中易钝化问题,而成为研究的热点。本论文分别以PVDF-
＜正＞以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终着眼于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，进一步推动大中小学思政课一体化建设，依托大学成立大中小学思政课一体化共同体，制定统筹推进大中小学思政课一体化建设实施路径，
思想政治理论课（简称思政课）是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课贯穿了学生学习生涯的每个学段,是学生成长的重要助手,引导学生朝正确的方向迈进。自2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调了大中小学思政课一体化建设的重要性和紧迫性后,学界就研究如何建设一体化,怎样建设一体化等问题展开积极探讨。思政课课程内容作为思政课一体化建设的一个分支,也作为推进整体建设的关键一环,完善和构建思
“衣食住行”中“衣”作为人们日常生活当中最重要的一部分,既表现出穿着者对个性的彰显,又能从侧面反映出一个时代的社会发展水平与意识形态。服饰文化是人类物质与精神文明发展进程中重要的一环,又是历朝历代中民众精神风貌的综合体现。汉朝是一个辉煌的时代,历史悠久,国力雄厚,对外交流频繁,是中华民族服饰繁荣发展的鼎盛时期,许多具有代表性的民族服装要素在此时期形成。本课题从探讨服饰演变的角度出发,以汉代两京地区
海南自贸港有着特殊的地理位置、丰富的旅游资源以及政策支持，在夜间旅游方面同样颇有建树，目前仍处于高速发展的阶段。本文基于海南自贸港目前夜间旅游的现状进行分析，并探讨对策，希望能助力自贸区夜间旅游不断发展。
＜正＞习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”党的二十大报告明确指出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。近年来，安徽以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，做好高位部署安排，全省各
大中小学思政课课程内容一体化是思想政治工作规律、教育教学规律及学生成长规律的必然要求。当前思政课课程内容在一体化进程中呈现出整体性不够、系统性不足、“五育”比例失调、阶段性模糊等问题，影响了思政课整体效能的发挥。为此，必须充分认识思政课课程内容一体化建设的重要性，整体规划课程内容、系统谋划各学段有机衔接、科学设计“五育”比例、明晰各学段内容的差异等，深化思政课课程内容一体化建设。