21世纪中国经济飞速发展,各行各业都步入了商业化的大潮之中,这其中,体育场馆的设计理念也受到了商业化的冲击,一大批新的理念和构思也溶入到场馆设计中,当然,这期间还没有形成一套完整的市场策划体系来指导场馆设计,但一些商业化的因素也对体育场馆设计和建设产生的影响,并取得了相当好的效果。像上海的卢湾体育馆,虹口体育场,在场馆设计中引入了超市,健身俱乐部,体育用品专卖店等商业设施,并取得了良好的社会效益和经济效益,随着经济的高速发展,中国的体育场馆也迎来了一个高速发展的黄金时代。目前中国的体育场馆如雨后春笋一般,特别是中小学的体育场馆更是大批量的建设和使用,2008年北京奥运会后如何有效利用这些体育场馆成为社会所关注的问题,特别是对于中小学校体育场馆的合理利用,成为研究热点与难点。本文主要通过文资料法、实地调查法、数理统计法、问卷调查法对长春市中小学学校体育场馆向社会开放现状以及影响长春市中小学校体育场馆向社会开放的众多因素进行研究。课题从长春市中小学学校体育场馆向社会开放的调查入手,通过调查研究,阐明长春市中小学学校体育场馆向社会开放的现状,通过现状的调查发现其中的相关问题,为国家体育总局提供现实现状的真实材料,以便为下一步工作提供相关材料,通过调查分析,建立长春市中小学学校体育资源社会共享的开放模式,为学校体育场馆向社会开放提供有例可依的资源共享开放模式,为学校体育场馆的高效、合理开放提供依据,为全民健身计划在长春市的实施提供现实的应用价值。研究结果表明：第一,长春市中小学体育场馆向社会开放现状的调查发现：长春市中小学体育场馆对社会开放的现状并不理想。存在开放时间短、开放的场地设施具有局限性、不彻底、开放收费比较高、学校态度不积极等现象；第二,长春市中小学体育场馆向社会开放的不利因素是：加重学校的管理人员负担和人力资源的投入、安全问题、场馆向社会开放和学生用馆时间冲突、影响正常的教学秩序；第三,长春市中小学校体育场馆向社会开放的有利因素是：弥补学校保养体育场馆的经费、延长体育器材寿命、带动学校周边全民健身、为学校做全面的宣传提高学校知名度；第四,长春市中小学校体育场馆向社会开放存在的问题是：与学校正常的体育教学发生时间冲突、资金不足问题、学校体育场馆和社会人员体育锻炼的管理问题、责任不明确,安全得不到保障、场地器材、设施陈旧不全、学校领导对场馆开放的态度等问题；第五,构建长春市中小学校体育场馆向社会开放的资源共享模式能够解决目前体育场馆向社会开放的各种问题和困难,使长春市中小学体育场馆向社会开放达到功能的最优化。建议根据本课题的研究结论,长春市相关部门要正视目前长春市中小学校体育场馆向社会开放的现状,构建长春市中小学校体育场馆向社会开放的资源共享模式,让更多的学校通过建立这种资源共享模式,使更多的长春市中小学校体育场馆彻底向社会开放,达到中小学体育场馆向社会开放功能的最优化,推动长春市全民健身计划的发展。