论文部分内容阅读
项目式学习在中职学校《生物化学》课程中的应用研究
【出 处】
：
西北师范大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
目的:观察C-Maf诱导蛋白（C-Maf inducing protein,CMIP）对人神经胶质瘤细胞增殖、凋亡和侵袭力的影响,探索CMIP基因在其发挥作用中与MDM2基因的相互影响及调控关系。检测在神经胶质瘤患者病理组织中CMIP蛋白的表达情况,分析其意义。方法:本研究主要通过体外细胞实验和临床病理实验进行验证。1、体外细胞实验:（1）采用三种神经胶质瘤细胞（A172、U251和H4）,通过实
新课标指出,英语学习活动观是培养学科核心素养的有效途径。本文尝试改变英语词汇教学中"重讲授、测试,轻活动引领学习"的现状,探讨如何在六要素整合的英语学习活动观框架下,以多模态语篇为载体,进行词汇巩固应用课的设计与实践,有效地培养和发展学生的核心素养。
信息技术的迅速发展使外语教学呈现多媒体、多模态化的发展趋势。我国高中英语词汇教学普遍强调运用机械记忆、重复拼写、死记硬背的方法,不但导致学生难以掌握英语词汇,也不利于培养学生的学习自主性和策略能力,无法体现新课标所倡导的以人为本的核心素养。多模态理论强调通过不同感官体验从多种符号资源中获取信息并进行交际,通过情境导入、联想记忆、多模协同课堂设计等手段构建多模态化教学,不仅能有效提高高中生的英语词汇
目的研究维生素D受体基因多态性与妊娠期糖尿病（GDM）的关系,探讨GDM的遗传易感因素,为GDM的防治提供依据。方法按纳入标准筛选孕24～28周时确诊为GDM的孕妇555例为病例组,同时选取646例正常孕妇为对照组。通过荧光定量PCR的方法检测VDR基因rs2228570和rs739837位点的基因分型。应用多因素logistic回归模型分析VDR基因多态性与GDM风险的关系。结果 GDM组rs2
胃癌是人体第二大恶性肿瘤,由于胃癌在早期时临床症状很不明显,因此许多胃癌患者容易被误诊、漏诊,真正确诊胃癌时往往已经是进展期（晚期）胃癌了。当前对于胃癌患者的治疗主要仍然是采取手术切除的方法,辅助进行化学治疗和放射治疗。对于进展期胃癌患者,胃癌肿瘤的高复发率、高转移侵袭能力以及药物治疗的耐受是目前阻碍患者生存率的最大障碍。现阶段,恶性肿瘤的个性化治疗已经成为一个发展的方向,一些靶向治疗药物也开始在
病例介绍患者,男,71岁。因"乏力气短3个月余,加重2周"于2020年11月12日入住武汉亚心总医院。患者3个月前无明显诱因出现全身乏力及活动后气短症状,未治疗。2周前受凉后呼吸困难,乏力症状较前明显加重,间断于夜间因呼吸困难而憋醒,坐位呼吸数分钟能逐步缓解。1 d前出现平卧困难,伴恶心、干呕,频繁干咳。既往有"心房颤动"病史2年,